小学集体备课教案（二语）集体备课教案内容 识字 8 主备人 复备栏教材分析：本课是形声字归类识字。教材由插图、4个生字组成的词语、儿歌三部分组成。本课的教学重点是识字写字。教学目标：1、学会本课 4 个生字，两条绿线内的个字不写，理解由生字组成的词语。2、了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣。培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：识字、写字、朗读和背诵。教学难点：了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣。培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。教学方法：在教学时，我运用教具，让学生会读，理解了它的意思，然后把拼成了“火”“サ”“シ”几个形声旁结合成四个字来学习。教具准备：生字卡片，挂图。教学时间：2 课时。第一课时备课时间：_________ 上课时间：_________教学内容：初读 、学习生字词。教学目的：读准字音，认清字形，初步感知识字内容。教学重点：读准字音，认清字形。教学难点：初步感知识字内容。教学过程：一、激趣识字。1、出示制作好的教具，学习声旁“包”。2、板书：“包“。二、学习 4 个行声字 1、教师示范，引导分析“炮“的形旁与声旁，认识形声字的特点。2、学习“炮、包、饱、泡”4 个字 体会形声字的构字规律。 3、齐读生字、词语。小学集体备课教案（二语）（1）借助拼音，自学生字词。（2）音、形、意结合体会构字规律。（3）指名认读，相机正音。三、指导练习写字 1、出示范字，认学生仔细观察“炮、包、饱、泡”。 2、分别指导：后 3 个字都是左窄右宽的字,注意两部分在田字格中的位置。3、教师书写示范。4、学生练习书空、描红、仿写。5、展示学生的写字，写得好的同学给予表扬鼓励。四、作业 1、抄写课后练习中的词语。2、练习读儿歌。 教学反思：第二课时备课时间：_________ 上课时间：_________教学内容：朗读课文，感悟积累。教学目标：朗读课文，积累，品味儿歌中描绘的池塘美景。教学重难点：朗读课文，积累，品味儿歌中描绘的小学集体备课教案（二语）池塘美景。教学过程：一、复习巩固 1、给“包”找朋友。2、读生字新词。 二、学习儿歌 1、借助拼音自由朗读。 2、教师师范。3、指名读,正音后再练读。 4、观察插图,认学生说说看到的景色。5、练习有感情地朗读课文。三、练习写生字。1、指导学生观察范字:满、吐、嘴 2、重点指导:满：左窄右宽,右上部是“草”的上面,下...
