《除法的验算》教学实录教学过程： 一、复习旧知，引出新知
师出示：25+38=63 100-45=55师：请同学们说说怎样检验这两道题是否正确
生 1：可以交换两个加数的位置， 看 38+25 是不是等于 63
生 2：可以用和减去一个加数，看是否等于另一个加数
63-25=38 或 63-38=25生 3：100-55=45
生 4：45+55=100师生归纳加法验算的方法： ① 交换加数的位置再加一遍，看结果是否相同
② 用和减去一个加数，看得数是否等于另一个加数
师生归纳减法的验算方法： ① 用所得的差加上减数，看结果是否等于被减数
② 用被减数减去差，看得数是否等于减数
师小结：加法和减法是一对好朋友，加法可以验算减法，减法也可以验算加法
那么乘法和除法之间是否也存在这种关系
今天这节课我们大家共同来探索
二、探索新知
师出示例 4 情境图：你们能找到数学信息并提出用除法计算的问题吗
生读：用 100 元钱，准备买 5 元一本的书，可以买多少本
生：100÷5=20（本） 师：你们算得对吗
可以用什么方法来检验
师：先在小组内说一说你有什么好办法，然后自己试着做一做
师巡视，并找几个同学到黑板上演示验算的方法
师：谁来介绍自己验算的方法
生 1： 20×5＝100 生 2：5×20＝100 师：你们验算的依据是什么
生：因为商乘除数等于被除数
因为每本书 5 元，买这样 20 本，共花 100 元
用20×5＝100 或 5×10＝100
师：用 100 元钱买 7 元钱一本的书，最多可以买多少本呢
生：100÷7＝14……2 师：你们是怎样验算的
生 1：商乘除数再加上余数等于被除数
每本书 7 本，买 14 本共花 14 乘 7 等于 98 元，再加上找回的 2 元，一共 100 元
生 2：被除数减去余数的差除以商等于除数
