三、描述和阐释事物的能力[能力概述] 即说得清。能够用通畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出分析问题、解决问题的过程和 结果。·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。 ·能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、 经济、文化等现象，认识事物的本质。 ·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。(一)透过现象看本质有些图表型主观题，或者材料内容比较抽象、离学生实际有点远的主观题，设问大多为“材料体现了哪些经济、政治现象或道理”“根据上述材料反映的经济、政治信息如何理解或看待这一现象或问题”等。解答这类题目时，要深入分析现象背后隐藏的实质性问题不能仅仅进行简单的总结性、归类性、表面性表述，更要运用教材理论进行表达。例 1 (2014·四川高考)科学的宏观调控，有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。阅读材料，回答问题。2007～2013 年我国 GDP 增长速度、消费贡献率与第三产业贡献率变动情况注：消费贡献率指最终消费需求增量与 GDP 增量之比；第三产业贡献率指第三产业增加值增量与 GDP 增量之比。解读材料中的经济信息。解析 解答本题，首先要全面解读图表信息(包括注解)，从而得出 GDP 增长速度、消费贡献率和第三产业贡献率的变动趋势，进而透过现象看本质，得出“我国经济增长方式在改变，产业结构趋好，但不稳定”的结论。答案 (1)我国 GDP 增速总体放缓，消费贡献率和第三产业贡献率总体趋于提高。(2)我国经济增长方式在改善，产业结构趋好，但不稳定。1．由表及里法也就是透过现象认识事物的本质，根据答题的需要，描述时要进行必要的阐释，即先描述现象(材料所直观呈现出来的)，后透过材料，由表及里，看事物的本质，阐释事物的本质、规律、趋势。2．由此及彼法坚持用联系的观点看问题。如果是两个或两个以上的事物，则要分别描述和阐释，并对它们进行比较，分析二者之间的内在联系。1．(2015·余姚三模)近年来我国经济发展进入新常态。2014 年我国经济运行总体处在合理区间，经济结构调整出现积极变化，深化改革开放取得重大进展。同时，我国经济运行仍面临不少困难和挑战，继续保持我国经济稳中求进任务艰巨。材料一 2015 年 1 月与 2014 年 1 月相比我国生产者物价指数(PPI)出现新的变化，其中工业生产者购进价格和出厂价格涨跌幅度明显。(如下表图)2015 年 1 月与 2014 年...
