本科生毕业论文（设计） 题 目：浅议媒介素养教育融入小学语文课堂 学 系： 中国语言文学系 专 业： 汉语言文学 学生姓名： X X X 学 号： XXXXXXX 指导老师： X X X 教授 二〇一四 年 四 月表一 本科毕业论文开题报告论文题目：浅议媒介素养教育融入小学语文课堂选题目的：我的选题是源于一篇张海波先生写的报告“培育信息时代小公民——广州市小学生媒介素养调研报告”发现现在小学生无可避开得要接触媒介（主要有电视机、手机、电脑三大媒介），甚至有些家庭条件好的学生已经拥有高端的媒介用品，如：iPad 。孩子们每天都被海量的信息包围着，而小学阶段推断能力还很欠缺，因此负面的信息就如毒药般侵蚀着纯真的孩子们的心灵，影响着他们的人生观和价值观。由此看来在小学开展媒介素养教育是迫在眉睫的任务。而单独设立一个媒介素养科目实施起来比较难，也增加了学习负担，因此将媒介素养教育融入某个学科当中来实现新型教学是最佳捷径。鉴于语文学科的学科特点与其母语教育的特别地位,将媒介素养教育融入母语教育是信息时代世界母语教学的必定趋势。站在国际教育的视角上,我们会发现媒介素养教育融入语文学科教育是时代要求的必定趋势,在语文课程中进行媒介素养教育是我国媒介素养教育的最佳平台,也是实现语文素养教育时代新要求的最佳途径。选题思路：一、引言1. 媒介定义2. 媒介素养定义3. 国内外实践概况二、正文1、在小学语文课堂融入媒介素养的必要性2、语文媒介素养误区：有的人把语文媒介素养理解成信息技术的操作素养,即语文多媒体教学,这实在是一种浅薄的陋见。 3、媒介素养融入小学语文课堂的具体方法和途径（从语文新课标从发在 4 个方面讲述语文课与媒介素养融合的具体方法）（1）(一)识字与写字（2）(二)阅读与写作表二 本科毕业论文（设计）过程检查情况记录表（3）(三)口语交际 （4）(四)综合性学习三、结语将媒介素养教育融入小学语文中是中国媒介素养教育推广的重要部分，要实现全面的全民媒介素养教育还需各方面的条件和努力，需要在不同的层面同时启动和推广。四、写作进度2025 年 1 月 14 日 第一稿2025 年 3 月 12 日 第二稿2025 年 4 月 10 日 第三稿2025 年 4 月 22 日 第四稿学生签名： 年 月 日指导老师意见： 1、同意开题（ ） 2、修改后开题（ ） 3、重新开题（ ） 指导老师签名： 年 月 日指导老师分阶段检查论文的进展情况（要求过程检...
