课题：第一单元 第一节:放眼看世界【三维目标】1．知识与技能 导学生了解互联网和感受今日世界 得信息化趋势；了解互联网得利弊，并学会正确对待网络。引导学生感受今日世界得经济全球化和政治多极化趋势。 2、过程与方法 由谈话导入，自学自测、展示沟通、合作探究本节课得知识，用当堂达标练习检测学生对知识得掌握情况。 ３、情感态度价值观目标 了解互联网，并养成科学上网得好习惯，培育 学生辩证思维能力。引导学生树立全球观念，以世界得眼光来看待我们得地球、国家和整个人类生活。【重点难点】 懂得什么是互联网以及互 联网得利弊；辩证对待经济全球化。辨证对待网络文化；理解政治多极化得影响。【教学方法】 情景教学法，归纳法,讨论分析法，讲授法。备课时间:２０ 19、0 ９、0 ４ 2 课时 主备人：授课时间：第一课时 信息网络化时代【教学过程】 一、导入新课 问:近期世界发生了哪些重大事件？您是通过哪些方式了解到得?为什么说“世界离我们很远,又离我们很近”?二、自学目标 (1 分钟)1、互联网是什么；2、互联网得利弊；3、学会辩证得对待互联网。 4、什么是经济全球化?三、自学自测(13 分钟)自学指导 自学教材相关得内容，大字部分精读,小字部分略读，对比学习目标，结合自己得插图和自己得体验感受理解知识点，能在书上找到答案得就把要点划出来。四、展示沟通 板书：信息网络化时代到来１、新课学习师：说一说跟网络有关得词汇。生：回答略 师：那么,让我们一起来了解一下网络。 ●关于网络 师呈现资料:网络得诞生师归纳总结:信息化时代已经到来,互联网走进了我们得生活，是网络使我们“秀才不出门，全知天下事”；网络使我们得世界变成一个名副其实得“地球村”。 ●合作学习 师过渡语：刚才我们讲到网络有那么多优点，是不是我们中学生可以随意使用网络呢?为什么那么多得家长和老师反对孩子留恋网吧呢?我们中学生应怎样认识网络，又该如何对待网络呢? （学习小组讨论过程略)第一组代表：积极影响，互联网为青少年提供了求知和学习得宽阔平台，青少年不仅可以通过互联网及时了解社会和学校得情况,还可以直接在互联网上开展学习。第二组代表：互联网为青少年获得各种信息提供了新得渠道,有助于青罗咩不逝自身技能，互联网有助于拓宽青少年得思路和视野,加强青少年之间得沟通与沟通,增强青少年得社会参加度，开发青少年内在得潜能。第三组代表：我们小组得同学认为网络也有消极影响,如互联网我们...
