第一单元 生活与消费第一课神奇的货币知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过理解我国货币政策和汇率政策，增强对我国现行货币政策和汇率政策的认同科学精神通过对货币流通规律的理解，科学分析我国当前微调货币供应量的依据，科学分析当前人民币贬值对我国经济和居民生活的影响法治意识依法爱护人民币，严禁制售假币公共参与在生活中积极学习并学会使用新的支付工具，锻炼和提高参与经济生活的能力复习集成块一揭开货币的神秘面纱 1．商品及其基本属性(1)含义：用于交换的劳动产品。[1](2)基本属性：使用价值和价值。2．货币(1)产生：是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换和金银固定地充当一般等价物的交换四个阶段。(2)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。[2](3)本质：其本质是一般等价物。[3](4)职能：基本职能是价值尺度和流通手段。除基本职能外还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。职能[4]特点作用(含义)产生基本职能价值尺度观念上的货币表现和衡量商品价值的大小随着货币的产生而产生流通手段现实的货币商品交换的媒介其他职能贮藏手段现实的货币贮藏财富(财富的象征)是货币基本职能的延伸支付手段[5]现实的货币清偿或支付债务、赋税、租金、工资、利息等世界货币黄金、白银、某些国家的纸币在世界市场上充当一般等价物(5)流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。用公式表示即：流通中所需要的货币量＝(待售商品数量 × 商品价格水平)/货币流通速度。(6)如何看待：在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，各种经济活动都离不开货币；要树立正确的金钱观。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。3．纸币(1)产生：是伴随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。(2)优点：具有制作成本低，更易于保管、携带和运输等优点。[6](3)含义：是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。[7](4)发行量：必须以流通中所需要的货币量为限度。4．流通中的货币量(货币供应量)对经济形势的影响及应对措施[8][1]巧记：辨别商品的方法[2]注意：“固定地”很重要，否则货币也不会产生。[3]拓展：货币是特殊的一般等价物，货币充当一般等价物必须具备两个要素：第一，在交易和支付中的普遍接受性；第二，货币具有携带和保管上的优点。[4]辨清：流通手段一般是...
