沙溪小学学校“特别问题学生”追踪辅导记录表 档案编号_＿____姓名区志鹏性别男年龄8班级３ 02家长姓名区浩池住址沙溪路西横二巷3 号联系电话家庭情况该生学习成绩较差，作业不能按时按量完成。有口吃，语言较少，孤独,不能与任课老师沟通，与其她同学关系不那么融洽，对学习失去信心，没有进取心.主 要 问 题表现与该生进行沟通、谈心,另外进行家访,调查一些学生,分析了产生那些问题得原因：作业不能按时按量完成主要原因就是自己得学习基础差，有得题目不会做。与老师不能沟通,与其她学生交往不融洽主要原因就是自己口吃,说话结不顺畅,造成自卑心理,不与别人交往。由于考试成绩分数低,对学习失去兴趣，认为自己不行，就不思进取。辅导过程１、我与家长联系利用有效得契机以及她得闪光点进行赏识教育 .鼓舞她：“您就是能干得孩子,在学习上经过努力您学习肯定有进步.”让其树立学习信心，找到自我,提高学习兴趣。 2、与任课老师联系对该生进行关爱、帮助。在课堂上，鼓舞该生积极主动地回答问题,哪怕回答就是错得，只要能有勇气回答就可以了,从而培育她得语言表达能力.在小组学习过程中,让该生能够在组内与学生进行沟通，发表自己得见解，培育她与人交往、合作得意识.利用课余时间，联系任课老师给该生进行开小灶，给与补缺补差，夯实学习基础，提高学习能力,明确学习目得,使她积极主动学习。 3、教育全班学生不要卑视该生，要在学习与生活中帮助她、关怀她.在班级、学校开展得各种活动中，我与学生们让该生每次有参加与展示得机会,不因口吃造成自卑得心理情绪，不表达自己得想法，不参加活动,不与别人交往。鼓舞其她同学多与她接近,鼓舞她多与其她同学交往，消除心理阴影，找回自尊与自信，使她变得开朗起来。跟 踪 辅 导记录1辅导老师：陈月明 时间：20 １ 2 年 10 月 25 日 辅导效果一般2辅导老师：陈月明 时间：2 ０ 12 年１ 1 月２ ０日良好3辅导老师：陈月明时间：2012 年 12 月 30 日 良好4辅导老师: 时间: 5辅导老师： 时间： 说明:1、“特别问题学生”特指高危得学生，应区别于一般心理问题得学生。2、对此类学生要给予特别关注，要紧密跟踪辅导，以防意外发生。3、问题学生得资料严格保密，不得随意外传。4、此表仅供参考，各校可根据自己实际参考设计，但要体现跟踪辅导时间得连续性。沙溪小学学校“特别问题学生”追踪辅导记录表 档案编号＿＿____姓名李东健性别男年龄8班级30 ２家长姓名邱...
