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我常常有一个个设想,其中有利用现代化的信息技术手段为教育和教学服务
比方说,我曾经设想的就是班级里的同学每人一台电脑,在课堂上随时都可以进行信息的沟通与共享,可以利用网络进行学问的采集和编辑,利用多媒体声像软件让教学欢乐进行,可以达到教学效率的最大化
我还曾规划了一整套让同学操作的方法,从培育同学的信息技术技能到相关的学科学问应用都有
尽管五年前就有这个想法了,但我至今还没实现这个方案
这一次,我又在设想一个班级里的沟通平台
我总觉得师生之间需要更多的沟通,同学之间也需要更多的沟通,但往往在平日的上课、改作过程中,总没有时间去照看到这些,想跟同学沟通也没有这个心情,有时静下为时总感第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制到应当多跟他们聊聊才行
老师和同学的距离由于相互沟通的缺乏而显得较大,同学们看到老师总是一种敬畏的感觉,少有一些亲热的氛围,而抱负中的像特级老师那种的和气亲切我们又达不到,因而觉得有点疏远的感觉
班级里的同学建立了群,而且几乎每个班都有,虽然老师总是不提倡或禁止,但他们却还是乐此不疲,有的同学甚至将不少时间花在了谈天上,也有的同学经常用电脑上网玩一些嬉戏,因而影响了学习
我对这种即时沟通的平台倒是挺感爱好,或许它能是一个很好的沟通平台,它之所以能让这么多人着迷,确定有着它不小的魅力
但我还是相当担忧的,由于网络的高度自由性,确定会有不少人在进行沟通的同时又进行其它的活动,譬如嬉戏、私聊、查阅其他不健康的东西等等
因而如何进行切实有效地沟通是一个亟待解决的问题
我的设想是让同学能