13．《宇宙的未来》导学案【学习目标】1．了解有关宇宙学的一些知识； 2．了解演讲稿的一些特点。3．通过和本单元前面的课文进行比较，提高比较阅读的能力。4．引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格，提高自己的思维和语言表达能力。【重点难点】重点：1．了解有关宇宙学的一些知识。2．了解演讲稿的一些特点。 难点：1．学习举办科普讲座，以提高讲座的科学性、规范性； 2．通过和本单元前面的课文进行比较，提高比较阅读的能力。【学法指导】把握论说对象，画出基本观点。抓住关键词语，理清论说层次。研究材料运用，赏析写作特点。【知识链接】史蒂芬•霍金是继阿尔伯特•爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金 1942 年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。1963 年，霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症。这种病会引起肌肉萎缩，导致瘫痪；说话会越来越困难，直至完全丧失语言能力；患者通常因并发肺炎或窒息而死亡。不过，患者的思维能力包括记忆能力不受影响。医生告诉霍金他最多只能活两年。在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究。霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金 1988 年出版的宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的畅销书。霍金被确诊患病已三十多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕耘不已。霍金现任剑桥大学卢卡斯数学教授，这也是牛顿爵士曾担任过的职位。【学习过程】一、整体感知，把握文意（找出每段的关键词语或句子，提炼要点）（1 段） （2—5 段） （6—13 段） （14—16 段） （17—25 段） （26 段）全文总结。二、文本探究1．霍金对宇宙未来的预言主要有哪些观点？ 2．文章内容是谈对宇宙未来的预测，为什么开篇却谈巫师预言的尴尬、宗教预言的失败？ 3．作者认为宇宙的未来会是怎样的？ 4．作者是怎样探讨“宇宙的未来”的？ 1 5．怎样理解本文的一些相关论述？ 6．这篇讲演在语言上具有怎样的特点？ 【基础达标】1．下列各组词语中加点字的注音无误的一项是（ ）A．混沌（hún） 尴尬（ɡān） 臭名昭著（zhāo）B．诘问（jié） 坍缩（tān） 迄今为止（qì）C．三昧（wèi） 崩溃（kuì） 不可逾越（yù）D．告罄（xīn） 倚重（yǐ） 模棱两可（línɡ）2．下列句子中，没有语病的一项是（ ）A．在经济危机背景下，美国财长的表态很难不被...
