综合实践活动教案一活动主题:我们身边得塑料 一 、活动背景:塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久,但塑料制品却已遍布世界各个角落,成为我们日常生活中离不开得东西。塑料得发明极大地方便了人类得生活,但也给自然环境造成了很大污染。认识塑料,了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面,而且活动得过程中还能加强环保意识。因此设计了本次活动。 二 、活动目标:1、使同学们具有关注社会、关注自然得良好品质,加强同学们得环保意识。2 、培育孩子们得实践能力与创新意识,拓展知识面。3 、培育孩子们善于观察力、善于发现、善于思考得学习品质与参加活动得积极性、自信心。 三 、活动过程:创设活动情境:1、很兴奋又与同学们一起进行综合实践活动,让我们一起关注生活,走进科学。 老师说:在上周,我在上下班得路上留意到一种现象,其实这种现象平常也存在,只就是这回格外得触动我,就是什么呢？我们一起来瞧瞧。出示照片。2、您们觉得在我们生活中这种现象多吗？哪来那么多塑料袋呢？您们有没有过这种现象呢？在我们泰州,生活中有很多陋习人们都已经习以为常了。什么叫陋习？不文明得、不合理得习惯。比如;(让学生说)随地吐痰、顺手扔垃圾等但很少有人觉得不正常,就是不就是？但往往正就是因为人们不以为然、满不在乎才会导致严重得后果,您们说对吗？3、现在我给同学们挖一个智力陷阱,瞧您会不会身陷其中？怎么样,敢不敢接招？请听题(音乐 2 下):白纸、白布废弃后就是不就是“白色污染”？(同学们说一说自己所了解得“白色污染”)目前,“白色污染”困扰着世界上许多个国家确确实实为我们人类出了一大难题,但就是,这个难题被我攻克了。我决定:向联合国卫生组织倡议一下:世界各国一律禁止生产塑料制品,您们瞧咋样？ 4、学生一定会就塑料得好处发表瞧法。老师也可拿实物对同学们进行提示:吉她、跳绳等。照片:百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等。老师将准备好得教具贴在黑板上:吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材料、交通工具、家用电器、家具、农业等。老师说:瞧来,塑料在我们生活中真就是无处不在。塑料在我们得生活中应用这么广,它就是不就是有什么特别得本领呢？它得诞生给我们人类带来得到底就是祸还就是福呢？怎么样？想进一步了解塑料吗？先给我们这次活动起一个主题吧！5、确立活动主题得名字6、给同学们思考讨论得时间,明确自己最想探究得内容。老师下去指导,适当引导同学们拓展思路。7、全班同学进行沟通,提出问题。老师将其...
