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为了这次写作文每个同学都有亲身体验
老师支配了一个“击鼓传球”的嬉戏
别开生面的嬉戏,给大家留下了深刻的印象
嬉戏开头了,在鼓声中同学们都手忙脚乱地把球快速传给下一个同学,人人都可怕中这个“头奖”
鼓声停了,球在小强手中,旁边的同学非常的兴奋
而小强呢,心中七上八下的
当他把老师给他的竞赛要求的纸条打开后,他立刻做出一副胸有成竹的样子
由此看得出这个要求对他来说确定很简洁
果真不出我所料,要求只是做一个动作让同学们猜是在做什么
表演完后,其次次击鼓开头了
在鼓声中,同学们连续把这个危急“炸弹”传
不好啦,“炸弹”接近我,我突然觉得空气似乎凝固了
正在这时,鼓声停了
球离我只有两米了,我心中的一块大石头最终放下来了
是小彬中“头奖”了
他一副倒霉的样子走向第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制了讲台,拿过老师手中写有表演要求的纸条
当他看完要求时,他脸上洋溢着幸灾乐祸的表情,这是怎么回事呢
没可能,假如这样的话,脸上应当是兴高采烈的表情
莫非是有意想迷惑我们
不行能,他是最会露马脚的人呀
他那表情使我百思不解、满腹狐疑
原来,要求是要前后的两位同学表演,他怎么会不幸灾乐祸呢
“丁零零……”嬉戏结束的铃声响了
同学们的意犹未尽,爱好未减;有些同学还恳求老师再举办一次呢