第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制初中生满分作文(五篇)不抄过600字?倒影中重塑生命人们总说来生,来生,而我认为,有味地过一生,此生足矣;无味地过一生,不如没有来生。——冰心我走过竹林,走过小溪,原以为会始终走下去,但是我却止步了,我踩到了一颗种子。我的心告知我,在我的脚下那片沾湿的泥土下,一颗嫩绿的小种子被我惊醒,我还能感受到那种子“扑通”,“扑通”的心跳,不过我可恶的脚却让这颗种子几乎裂开。那么,小种子,你还是把你的生命孕育到一个叫作天堂的地方去吧,由于我敢确定你已经轻轻地,静静地走去了,正如你轻轻地,静静地来。当春天收起冬日凶恶的面容,放飞出一切盼望的时候,我又走过竹林,走过小溪,原以为会始终走下去,可我又停下了。又由于我的手无心地折断了一根嫩枝,我认真地观看着断枝的仆人,那个被折断的地方还在一滴又一滴地淌着血,他的仆人受不了这样的打击,由于第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制他瘦得可以,那根断枝已使他丢失了身体的大部分,我只得叹息,“小树啊,既然世界不属于你,那你也不必再融入这个世界了,即使你能永生,但也是一棵残疾树呀!”后来,再后来。我照旧走过小溪,走过竹林,但脚步已不再轻快,手中还多了个叫“拐杖”的东西,我困难地向前挪着,在这个萧条的冬天,我竟发觉了一棵繁花满枝的树,地上已是落英缤纷,花瓣更是随心舞动,“天下竟有这么标致的树儿,今儿我算是见到了。”我脚一软,瘫坐在树儿拔出地面的根条上,仰头望着花的精灵在树枝上飘舞,回旋,再飘舞……直到我闭上眼睛。而我又怎能想到这棵树竟是曾经裂开的种子和那瘦柳扶风的断枝。或许,生命这东西就是如此奇妙,在磨难的背后孕育盼望,在死亡的边缘选择重生。或许,生命就是从她的倒影中捞出以后的年华的影子,直至最终,造就不平凡的岁月!童年的锁每当我看到外面兴奋地玩着的小伴侣,我第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制就感到非常委屈,爸爸妈妈像一把无形的大锁,锁住了我的自由。有一个阳光明媚的星期二,楼下有很多小伴侣在玩儿,原来我和好伴侣王天航约好去打乒乓球儿,但由于作业许多,于是便比方案的时间晚了一点写完作业。在我匆忙忙忙穿好衣服。要下楼时,妈妈一双冷酷的大手阻挡了我,我恼火了。大声问妈妈:“干什么?我要出去玩儿,为什么不让我玩儿?”而妈妈回答只有一个:“快考试了!在家好好复习”于是我便忿忿不平地回到自己仅有的一片天地里苦读。其实我是能理解家长们望子成龙的心情。但是玩儿是人的天性也是我的权利,我所指的玩既不是猫在家里玩电脑嬉戏,也不是躲在家里看电视,我的玩是出去踢踢足球,打打蓝球,让体魄得以熬炼,疲惫的脑细胞得以恢复,而爸爸妈妈却阻挡了我。让我失去了玩儿的权利。其实在一些嬉戏中是可以学到一些学问的。例如:利用太阳能和放大镜燃烧虫子时,我们明白了凸透镜的原理;在捉蜜蜂时,我们知道了蜜蜂巢的结构。这些嬉戏是多么好玩呀!作文第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制但是,学校老师,妈妈,爸爸好像一把大锁,把我们的自由全部都锁住了,老师留的像小山似的作业压得我们喘不过气。体育课可以增加我的体质;音乐课可以陶治我们的情操。而自从上了五班级,老师却把我们的课外课全都占用了。“十一×÷”占满我的脑海,惹人苦恼的“考分”永久压在我的心头,挥之不去,多么恐怖呀!老师,请还给我们体育课,妈妈,爸爸请打开锁在童心上的大锁吧!还我们自由。风舞翩跹风,起于青萍之末,舞于松柏之下。——题记人们曾很多次地为生命寻一个比方,可都不如风来的帖切。如风的生命,有怎样的性格?是坚毅,还是飘逸。或许豁达,总之是清逸而爽朗。我信任,漂亮的心总是有风的骨血的。苏轼,这个如风的男子,有着一颗如风的心。风是过往人间的精灵,不会承载世俗的沉重,但为何世俗的枷锁要禁锢住风的精魂?苏第5页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制轼的心,沉在风之底。看江上之清风,览山河之明月,间或做一个仙鹤翔舞的梦“清风徐来,水波不兴”,没能触动他的心灵。在最黑暗的谷底,一阵...