第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制初中生满分作文(五篇)不抄过600字？倒影中重塑生命人们总说来生，来生，而我认为，有味地过一生，此生足矣；无味地过一生，不如没有来生。——冰心我走过竹林，走过小溪，原以为会始终走下去，但是我却止步了，我踩到了一颗种子。我的心告知我，在我的脚下那片沾湿的泥土下，一颗嫩绿的小种子被我惊醒，我还能感受到那种子“扑通”，“扑通”的心跳，不过我可恶的脚却让这颗种子几乎裂开。那么，小种子，你还是把你的生命孕育到一个叫作天堂的地方去吧，由于我敢确定你已经轻轻地，静静地走去了，正如你轻轻地，静静地来。当春天收起冬日凶恶的面容，放飞出一切盼望的时候，我又走过竹林，走过小溪，原以为会始终走下去，可我又停下了。又由于我的手无心地折断了一根嫩枝，我认真地观看着断枝的仆人，那个被折断的地方还在一滴又一滴地淌着血，他的仆人受不了这样的打击，由于第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制他瘦得可以，那根断枝已使他丢失了身体的大部分，我只得叹息，“小树啊，既然世界不属于你，那你也不必再融入这个世界了，即使你能永生，但也是一棵残疾树呀！”后来，再后来。我照旧走过小溪，走过竹林，但脚步已不再轻快，手中还多了个叫“拐杖”的东西，我困难地向前挪着，在这个萧条的冬天，我竟发觉了一棵繁花满枝的树，地上已是落英缤纷，花瓣更是随心舞动，“天下竟有这么标致的树儿，今儿我算是见到了。”我脚一软，瘫坐在树儿拔出地面的根条上，仰头望着花的精灵在树枝上飘舞，回旋，再飘舞……直到我闭上眼睛。而我又怎能想到这棵树竟是曾经裂开的种子和那瘦柳扶风的断枝。或许，生命这东西就是如此奇妙，在磨难的背后孕育盼望，在死亡的边缘选择重生。或许，生命就是从她的倒影中捞出以后的年华的影子，直至最终，造就不平凡的岁月！童年的锁每当我看到外面兴奋地玩着的小伴侣，我第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制就感到非常委屈，爸爸妈妈像一把无形的大锁，锁住了我的自由。有一个阳光明媚的星期二，楼下有很多小伴侣在玩儿，原来我和好伴侣王天航约好去打乒乓球儿，但由于作业许多，于是便比方案的时间晚了一点写完作业。在我匆忙忙忙穿好衣服。要下楼时，妈妈一双冷酷的大手阻挡了我，我恼火了。大声问妈妈：“干什么？我要出去玩儿，为什么不让我玩儿？”而妈妈回答只有一个：“快考试了！在家好好复习”于是我便忿忿不平地回到自己仅有的一片天地里苦读。其实我是能理解家长们望子成龙的心情。但是玩儿是人的天性也是我的权利，我所指的玩既不是猫在家里玩电脑嬉戏，也不是躲在家里看电视，我的玩是出去踢踢足球，打打蓝球，让体魄得以熬炼，疲惫的脑细胞得以恢复，而爸爸妈妈却阻挡了我。让我失去了玩儿的权利。其实在一些嬉戏中是可以学到一些学问的。例如：利用太阳能和放大镜燃烧虫子时，我们明白了凸透镜的原理；在捉蜜蜂时，我们知道了蜜蜂巢的结构。这些嬉戏是多么好玩呀！作文第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制但是，学校老师，妈妈，爸爸好像一把大锁，把我们的自由全部都锁住了，老师留的像小山似的作业压得我们喘不过气。体育课可以增加我的体质；音乐课可以陶治我们的情操。而自从上了五班级，老师却把我们的课外课全都占用了。“十一×÷”占满我的脑海，惹人苦恼的“考分”永久压在我的心头，挥之不去，多么恐怖呀！老师，请还给我们体育课，妈妈，爸爸请打开锁在童心上的大锁吧！还我们自由。风舞翩跹风，起于青萍之末，舞于松柏之下。——题记人们曾很多次地为生命寻一个比方，可都不如风来的帖切。如风的生命，有怎样的性格？是坚毅，还是飘逸。或许豁达，总之是清逸而爽朗。我信任，漂亮的心总是有风的骨血的。苏轼，这个如风的男子，有着一颗如风的心。风是过往人间的精灵，不会承载世俗的沉重，但为何世俗的枷锁要禁锢住风的精魂？苏第5页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制轼的心，沉在风之底。看江上之清风，览山河之明月，间或做一个仙鹤翔舞的梦“清风徐来，水波不兴”，没能触动他的心灵。在最黑暗的谷底，一阵...
