12种瓜得豆教学设计VIP专享

教材简析：《种瓜得豆》是一篇儿童科普读物，说明文。作者用通俗易懂的语言有层次地介绍了什么是基因、转基因技术以及转基因技术的应用。全文结构非常清楚，是典型的说明文体裁。全文为总一分结构，每个分述部分都有总述句概括该部分的主要内容.课文运用了浅显的比方和通俗易懂的语言，如，“种瓜得豆"“大管家"“发号施令” “搬家”等,把较为深奥的、现代高科技知识，很通俗地介绍给了读者，并且使之很容易被人接受。设计理念：“阅读是学生的个性化行为”.老师要善于引导学生从书面语言中猎取信息，引导学生与文本对话，了解转基因技术知识。在引导学生感受、理解课文内容的过程中，创设情境，激发学生的学习积极性，提高学生理解和运用语言文字的能力。教学目标：1.朗读课文。了解课文介绍的科学知识。2.学习课文的表达方法,了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。并体会课文语言的特点。3.学会“泌、玫、瑰” 3 个会认字和“搬、玫、瑰、柿、供” 5 个会写字，掌握“搬家、玫瑰、西红柿、供不应求“等词语。教学重点：了解课文介绍的有关现代转基因技术科学知识。教学难点：学习说明文的表达方法及课文的语言特点。教学准备：收集现代转基因技术的知识和科研成果.课时安排：两课时教学设计：第一课时一、谈话导入，揭示课题俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。“可是在科技飞速进展的今日，人们可以做到“种瓜得豆，种豆得瓜。“这靠的是什么技术呢？我们一起来学习课文《种瓜得豆》，去了解这种现代高科技知识。(板书课题：种瓜得豆)齐读课题.二、朗读课文，整体感知1.自由读课文，读准字音，读通句子.思考：种瓜怎么会得豆呢?这里有什么奥妙？2.检查生字词语,以及课文读通情况.3.默读课文，思考问题.(1 这篇课文主要介绍了一个什么科学知识？(2)课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容？(3)课文是怎样一步步介绍的，读懂后，列一个阅读提纲。4.沟通汇报，朗读相应的段落.(1)课文介绍了一种现代高科技一一转基因技术的原理及应用。(2)课文围绕转基因技术主要写了三部分内容。第一部分(第 1 自然段)写转基因技术能做到“种瓜得豆”.第二部分(第 2—4 自然段)介绍了什么是转基因技术。第三部分(第 5 — 10 自然段)介绍了转基因技术的应用。(3)老师结合学生的回答，列出提纲：基因的作用什么是转基因技术转基因的技术现代转基因技术能做到“种瓜得豆”在农业生产上的应用转基因技术的应用在医学上的应用三、质疑问难，释疑...