2025 年 xx 学校劳动教育实施方案《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见要求》中明确指出“家庭要发挥在劳动教育中的基础作用”，劳动教育要从家庭开始，从做家务劳动开始。为此，我校特制定《劳动教育实施方案》，希望家长朋友们能够和我们一起努力，引导孩子树立正确的劳动观，培育孩子良好的劳动习惯，体会劳动艰辛，掌握劳动技能，增强劳动感受，促使孩子最终爱上劳动、自觉劳动，真正做到“成长先成人”。一、指导思想为全面贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实立德树人根本任务，纠正当前青少年中存在的不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，五育并举以促进学生德、智、体、美、劳全面进展。二、重要意义劳动教育是教育不可或缺的重要组成部分，对帮助孩子树立正确劳动价值观，培育积极劳动态度，锻炼家务劳动技能，涵养高尚劳动品德，培育良好劳动习惯具有重要作用。三、育人目标1、通过开展劳动专题教育，让学生理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最漂亮的观念。2、通过开展劳动教育课程，让学生体会劳动制造美好生活，体认劳动不分贵贱，能够尊重普通劳动者，形成勤俭、节约、创新、奉献的劳动精神。3. 通过实施劳动教育课程，让学生具备满足生存进展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯，并为将来的生产、生活奠定基础。4. 通过家长言传身教，家校携手，教会孩子家务劳动基本知识和技巧，让孩子每学期至少学习掌握 1 至 2 项新的家庭劳动技能。5.培育孩子的动手能力，帮助孩子提高各种动作技能；培育孩子的责任心，增加孩子的自信心；提高孩子的认知能力和应变能力；培育孩子的独立能力和总结能力；让孩子学会感恩和珍惜。四、基本原则（一）把握育人导向。坚持党的领导，围绕培育担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素养，促进学生全面进展、健康成长。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。（二）遵循教育规律。符合学生年龄特点，以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性。（三）体现时代特征。适应科技进展和产业变革，针对劳动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化，改进劳动教育方式。强化诚实合法劳动意识，培育科学精神，提高制造性劳动能力。（四）强化综合实施。积极拓宽劳动教育途径，整合...
