2025 年小学英语教研组工作计划本期英语教研工作，以培育学生的听说能力为目标，仔细落实新课程标准要求，通过多种形式的教研活动，使全体英语老师的教学方法得到进一步的更新，教学水平得到更大的提高，使全校学生的英语水平都能够有所长进，特制定本期教研组计划如下：一、英语学科总计划1、低、中、高三个年级段的培育目标低年级主要是培育学生对英语的兴趣。能听懂、能认读单词，能进行简单的语沟通.中年级主要是培育学生的语交际能力以及学生的词汇积累，要求学生能理解所学句子，能书写并能进行语交际。高年级主要是培育学生听说读写能力，提高学生自由运用英语交谈的能力以及通过阅读和写作等各种手段，让学生所学知识得到加深与巩固。2、各年级段的讨论课题低年级以如何培育孩子的学习兴趣为讨论课题，中年级开展单词和对话教学，高年级开展对话教学、阅读教学、大容量、高效率的教学。二、开展扎实的教研活动开展扎实的教研活动是提高教学质量的必要环节，教研活动的开展不仅给老师提供了一个展示自我的平台，更是对老师教学质量的把关。1、教研课。(1) 首先我们要组织组内成员一起学习英语公开课评分细则，让老师清楚自己在公开课上应该注意的标准是什么，什么才是评价一节公开课的标准，依据这个标准让大家及时调整自己课堂设计上的环节以便做到尽善尽美。(2) 教研课要紧紧围绕我们各个年级的讨论主题开展，可以在定的主题上深化开展教研，但不能偏离主题。低年级开展兴趣教学，中年级开展单词和对话教学，高年级开展对话教学、阅读教学、大容量、高效率的教学。所有的教研课要有讨论的意义，要体现老师的探究精神及对教材的挖掘深度。(3) 要求讲课老师提前备好课，对每个听课老师负责，让听课的老师学有所获、听有所获，要求提前一周写好教研课教案，包括教学内容、教学目标、教学重难点、教学步骤。提前交教案并交教研组长保存，对讲课老师的上课情况，听课老师要进行当堂评课，并利用每周教研活动时间充分探讨，先让讲课老师谈自己的上课感受，谈这节课的得与失，然后大家共同总结这节课的长处并不断改进。(4) 对于新老师必须上过关课，要讨论课堂，熟悉课堂并要课堂到达标，老老师要能上成功的公开课。教研课我们主要针对所有老师，新老师要能快速适应课堂，并能上过关课，老老师能深化课堂，挖掘课堂，并能超越课堂，这样，不管对新老师、老老师都是一种讨论与创新，也是一种提高和进步。(5)提倡积极听课，营造互学氛围。每个...
