9 月双减专项行动下严格控制学生体质管理制度为促进学生身心健康、全面进展，全面贯彻落实上级各部门关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”等工作通知精神，落实立德树人根本任务，结合本校实际，特制定本制度。一、体质管理领导小组成立学校“体质”管理工作领导小组组长：A副组长：B成员：C二、指导思想仔细学习领悟中央文件精神，全面准确把握“双减”要义，把思想和认识统一到 XX、XX 重大部署上来，提高政治站位，强化责任担当，努力抓好“双减,,工作落实。学校通过召开会议、线匕学习等方式组织全体教职员工仔细学习和讨论，加紧落实“双减”的各项工作。三、具体要求（一）畅通监督举报渠道家长反映问题和意见渠道，设立监督举报电话（XXX）、班级群等，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。（二）保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各 1 小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排大课间体育活动，除广播操外，增设《奋武修德》武术操特色锻炼活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。（三）加强健康教育。通过有计划地开展健康教育，培育学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为医生的健康奠定坚实的基础。（四）各班级必须严格根据课表开展体育课，做到有课前设计，保证体育课的上课质量，不得让学生自由活动或者简单应付。（五）组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合运动季、竞赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操竞赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素养。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，进展学生体育特长。（六）完善体育管理机制，明确个人职责牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，坚持把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。学校对此十分重视，由学校教导处主管具体的体育工作，X 名体育老师工作目标明确，在开学初根据学生年龄特点制定了每个年组本学期的活动计划，确保全体学生...
