xx 学校垃圾分类进校园系列活动总结为了深化落实上级有关部门发布的《关于做好中小学生垃圾分类宣传 教育工作的通知》，培育学生良好的生活习惯和环境保护的意识，全面推 动学校垃圾分类工作，号召学生积极参加到垃圾分类工作中，树立绿色低 碳、环保健康的生活理念，我校仔细组织、积极实践，通过主题班队会、 知识竞赛、网上答题、实践记录等形式，开展了一系列教育活动，将小学 垃圾分类教育落到实处。一、“垃圾分类我参加”活动倡议为了让广阔师生、家长都能了解垃圾分类回收的重要意义以及垃圾分 类的相关知识，我校利用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类知识的宣传， 利用校园公众号发起倡议、多渠道利用学生家长群、学校云平台等进行线 上指导。二、立足课堂教学，扎实开展教育课堂是实施素养教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合疫 情防控下我校的现实实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营 造人人爱护环境的氛围。学校各中队结合队会和《倡议书》等，通过“小 手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同 参加创建活动，大大提高了家庭层面的参加率、重视率，形成了良好的垃 圾分类实践氛围。三、有效指导深化实际为了使同学们在严格践行“垃圾分类”的基础上，做好每日记录、每 周总结，记录下好和家人最美的心路历程，我校特制定出学校“垃圾分类 我参加漂亮家乡我建设”活动任务单，指导学生进行实践。四、多种形式共同学习为进一步贯彻落实上级和学校制订的《学校生活垃圾分类工作方案》， 提高广阔师生对垃圾分类重要性的认识，正确掌握垃圾分类的方法，学校 组织全体师生参加了 “小手拉大手，垃圾分类齐步走”为主题的垃圾分类 知识培训和答题活动。通过垃圾分类系列活动的开展，增强了学生的环保和节约意识，学生 们都表示在今后的生活中，从自己做起，对垃圾进行分类，告诉家人朋友 垃圾分类的重要性，真正做到垃圾分类从我做起，在生活中不断践行。我 校在接下来的工作中将不断继续深化、强化垃圾分类相关教育，利用积极 的评价机制，评选出“垃圾分类小标兵”、“垃圾分类最美家庭”、“垃 圾分类优秀班级”等称号，促进广阔师生、家庭继续深化实践垃圾分类工 作，我校也将继续及时反思、总结，力求将垃圾分类工作做好、做实、做 细。
