XX 学校学生学习习惯养成实施方案范文为贯彻落实党的十九大提出的“立德树人”的教育根本任务，根据 XX局“三个习惯养成教育”推动方案进一步推动“三个习惯养成教育”深化开展，培育学生养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯，助力 XX 学子健康、活泼、自主进展。XX 学校特制订行为习惯养成教育实施方案及量化细则，具体如下：一、活动主题养成良好习惯，培育核心素养，提高办学品位二、指导思想努力改变上学期“三个习惯养成教育”工作开展不深化、不扎实、浮于表面、流于形式的现状，扎实推动“三个习惯养成教育”，通过生活习惯、行为习惯、学习习惯的专题化、序列化培育，提高学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养，提高 XX 学校的办学品位，助力 XX 教育绿色长效良性进展。三、实施途径利用每周的升旗仪式、班会、少先队活动等，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。学校大队委学生代表根据《XX 学校一日常规检查表》检查各班级行为习惯实施情况。班主任根据《XX 学校习惯养成教育评价表》对每位同学实施评价。四、总体目标从本学期开始，分别进行学习习惯，生活习惯，行为习惯三个大的方面为主的养成教育。以培育学生良好习惯,树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。XX 学校学习习惯培育细则及评价考核标准一、课前预习习惯1、课前预习课程。每天晚上和上课前，都要对下一节新课做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如:重点的内容标“△飞有疑问的地方画“ 一 ”，等，以便在课堂学习时多留心。4、预习时要精力集中，一丝不苟；要看、做、思相结合，做到眼到、手到、心、到。既要敢于挑战新知，又要注重前后知识的联系。二、课堂学习习惯（一）课前准备1、学会早读，每天到校后，能自觉地进行诵读诗文等早读活动。2、上课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书，等候老师上课。（二）积极思考1、对老师提出的问题，要勤于动脑，勇于发言，善于生疑。2、遇到问题多问几个为什么，多角度思考问题；注意联系...
