学校心、理健康教育工作计划一、指导思想:仔细贯彻上级有关部门关于学校心理健康教育的有关精神,根据学 校教育的特点和学生心理进展的规律,通过各种途径继续仔细开展多种 多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生猎取心理健康的知识,促进 学生人格的健全进展
通过心理健康教育,不断转变老师的教学理念,改进教育、教学方 法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性和实效性,为学校实施素 质教育营造良好的心理气氛
二、主要工作目标:1
坚持以人为本
根据学生心、理特点及进展规律,运用心理健康的 理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素养,促进他 们身心、全面和谐的进展
立足教育,重在指导
遵循学生身心进展规律,保证心理健康的 实践性和实效性,面对全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生
提高全体学生的心理素养,充分开发他们的潜力,培育学生乐观 的、向上的心理品质,促进学生人格的健康进展
对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心、理咨 询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能 力
三、具体工作:1
学校心理健康教育队伍建设
学校心理健康教育不是心理健康老师一个人的事,是所有学校教育 工作者的事,学校成立以心理健康老师为主,班主任老师为辅,其他教 师为基础的学生心理健康教育战线
优秀的师资队伍是开展心理健康教 育的坚强支撑
本学期,继续组织老师自主学习心理健康教育的理论知 识
全力推动心理健康教育
要更新观念,要高度清醒地认识到,心理健康教育是提高广阔学生 心理素养的必要途径,是青少年学生思想道德建设的重要组成部分
加强制度建设
将心理健康教育讲座纳入学校教育德育工作计划;学校要开展心理 健康教育的沟通、研讨;为学生提供咨询辅导,设立心理信箱,组织全 体老师参加心、理健康教育工作
学校心理健康教育的方式(1)集