学校心、理健康教育工作计划一、指导思想：仔细贯彻上级有关部门关于学校心理健康教育的有关精神，根据学 校教育的特点和学生心理进展的规律，通过各种途径继续仔细开展多种 多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生猎取心理健康的知识，促进 学生人格的健全进展。通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改进教育、教学方 法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性和实效性，为学校实施素 质教育营造良好的心理气氛。二、主要工作目标：1. 坚持以人为本。根据学生心、理特点及进展规律，运用心理健康的 理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他 们身心、全面和谐的进展。2. 立足教育，重在指导。遵循学生身心进展规律，保证心理健康的 实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3. 提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观 的、向上的心理品质，促进学生人格的健康进展。4. 对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心、理咨 询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能 力。三、具体工作：1. 学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育不是心理健康老师一个人的事，是所有学校教育 工作者的事，学校成立以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他教 师为基础的学生心理健康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理健康教 育的坚强支撑。本学期，继续组织老师自主学习心理健康教育的理论知 识。2. 全力推动心理健康教育。要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广阔学生 心理素养的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。3. 加强制度建设。将心理健康教育讲座纳入学校教育德育工作计划；学校要开展心理 健康教育的沟通、研讨；为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全 体老师参加心、理健康教育工作。4. 学校心理健康教育的方式（1）集体辅导。班主任利用心理健康课、班会课，根据本班的实际 进行心、理健康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好 的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。利用国旗下讲话，对 一些共性问题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。每两周开展一 次心、理健康教育讲座，帮助学生形成健康的心理。（2）心理咨询室。本学期我们将继续开展好心理咨询工作。为学生 提供倾诉心声、寻找心理支持的场所，并及时帮助学生排解可能出...
