XX 小学落实“双减”工作阶段总结随着“双减”措施的落实，“双减”强调要推动义务教育优质均衡进展， 推动课后服务全覆盖，通过学校提质增效，减轻学生的学业负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的 意见》和上级相关文件精神,有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担， 全面推动素养教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率， 促进学生全面、健康而有个性地进展。现将我校落实“双减”工作阶段总 结如下：一、实行“双减”工作承诺制我校组织开展签订承诺书活动，调动老师参加“双减”工作积极性， 法律规范教育教学行为，促进提升教育质量。承诺书要求老师保证遵守老师职 业道德，坚决杜绝违规有偿补课行为；保证“零起点”教学，做到应教尽 教，坚决杜绝随意增减课时、提高难度、加快进度等行为；保证改进考试 方法，降低学生考试压力，坚决杜绝违规统考、考试排名等行为；保证亲 自批改作业，按要求控制作业量，坚决杜绝给家长布置作业；保证注重学 情分析和差异化、个性化教学，提高课堂教学质量，坚决杜绝课上不讲课 下讲。二、学生作业管理情况（一）减轻学生负担的核心是对课堂作业、双休日作业实行“三限”， 即限份量、限数量、限时间。1. “限份量”即对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业的总量进行限制， 学科配套的课堂作业、双休日作业、寒暑假作业严格根据省法律规范化办学要 求，只使用上级教育主管部门推举的教辅资料。2. “限数量”即各科老师作业量必须严格根据学校规定布置，不准超量 布置。3. “限时间”即除一二年不留家庭作业外，各科布置的作业总量完成时 间绝不能超过 1 小时。同时，对布置课堂作业、双休日作业的学科明确限定为语文、数学、 英语三科。规定外的学科，假如布置作业，必须让学生当堂完成，绝不留 课外作业。（二）各年级、备课组和任课老师必须严格遵守学校制度和上级规定， 依据学生学习和生活规律科学地执行课程和教学进度，不准要求学生利用 课间、午休时间写作业、背课文等。（三）严格根据教学计划的规定量布置课外作业。提倡为学生布置实 践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，严禁老师使用 增加作业量的方式惩处学生。学校要加强对各科作业布置的协调管理，切实 控制每日各学科课外作业总量，要加强对老师布置课外作业量和批改课外 作业情况的检查。（四）学校、老师不得随意占用节假日、双休日、寒暑...
