“双减”政策下的课后服务 5+22025 年 7 月 24 日，办公厅、办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际仔细贯彻落实。这次“减负”，要求大幅压减作业总量和作业时长，大幅压减校外学科机构，减少家长的育娃成本和焦虑。同年 10 月，全国人大表示：双减拟明确入法，避开加重义务教育阶段学生负担。11 月 3 日，市场监管总局等八部门发布《关于做好校外培训广告管控的通知》。坚决杜绝地铁、公交站台等所属广告牌、广告位刊发校外培训广告。课后服务“5+2”就是义务教育阶段中小学每周 5 天开展课后服务，下午课后服务至少开展 2 小时。那么义务教育阶段，如何真正减轻学生的学业负担，让孩子们欢乐学习、健康成长。我认为，学校要积极落实“双减”政策，要对课后服务进行全面统筹，努力提高课后服务质量。一、落实“双减”课后服务，学校领导要先学习、领悟精神。校领导首先要仔细学习、领悟课后工作相关会议服务精神和实施意见的内涵和要求，在校管理层取得共识的基础上，学校要及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体老师充分认识到此项工作的重要性。接着根据要求组建校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校长要全面负责，教导处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门要按职责开展具体工作。然后学校要充分利用各功能室、图书室、体育器材等资源，安排相关在职老师和符合相关条件的人员开展课后服务工作。同时学校要成立课后服务领导小组，全面监督课后服务管理、活动管理、安全管理等工作，确保课后服务有序、高效开展。二、落实“双减”课后服务，学校要统筹安排。要根据学校教育教学的需要，以“培育身心健康的人，培育敢于担当有责任感的人，培育博学多才的人”为目标充分安排好课后期间学生参加的内容，在课后时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培育等有益学生健康成长的内容。“课后”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。“课后”期间学校安排中层以上干部及班主任加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。三、落实“双减”课后服务，要强化家校协同，形成教育共识。有一部分家长可能还没有真正理解“双减”政策对于孩子健康成长、全面进展的意义，对政策存在误解。这提醒我们，推动“双减...
