第1页共23页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园安全火灾逃生教案【6篇】教学方案是为了顺当有效地开展教学活动，依据课程标准、教学大纲和教材要求，结合同学实际状况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和支配的实践性教学文件。以下是为大家整理的关于幼儿园平安火灾逃命教案的文章6篇,欢迎品鉴！幼儿园平安火灾逃命教案篇1设计意图：火灾是幼儿生活中常会遇到的事，假如在事故中，幼儿不会爱护自己，后果不堪设想。《纲要》中指出，幼儿园必需把爱护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位。可见让幼儿了解，把握火灾逃命的方法非常重要，为此我设计组织了这次活动。为了活动更加好玩生动，我把学问点都贯穿在故事中，让幼儿在不知不觉中学到学问技能。活动目标：第2页共23页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1.知道并把握火灾逃命的简洁方法。2.提高自我爱护力量。.3.培育幼儿敏锐的观看力量。4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5.加强幼儿的平安意识。活动预备：图片(房子、小猴子、火、烟、消防车等)，音乐(火灾警报)。活动过程：1.叙述故事，学习逃命方法师：这是谁的家?小猴子一个人在家玩，突然发觉家里着火了，他很焦急，(教案出自：幼儿园学习网教案网)赶忙冲向电梯，这时，他突然想起在幼儿园老师说过，发生或在不能坐电梯，要睡着平安出口走楼梯，房间有许多的烟，熏得他好难过啊，他赶忙找了一块湿毛巾捂住了鼻子并弯下腰，小猴子最终跑出来了，这时，他突然发觉他的衣服着火了，他赶忙在地上打了个滚，火熄灭了。他掏出电话给119第3页共23页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制打电话说：幸福路花园小区着火了，我是小猴子，我的电话是54321。消防员叔叔很快赶来，大火最终被扑灭了。2提问、巩固师：小猴子在逃命过程中，用到了哪些方法?为什么?老师小结：小猴子在逃命中顺着平安出口的方向，走楼梯，没有坐电梯，因为发生火灾后点体会被烧坏，(教案出自：幼儿园学习网教案网)进去的人可能会被困在里面，很危急。他用湿毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入烟尘，由于烟尘大多集中在空气的上方，小猴子弯腰往出走，出去以后他的衣服着火了，他打了个滚把火扑灭了。师：小猴子报警的时候都说了什么?为什么?老师小结：小猴子告知消防员叔叔着火的地址，自己的电话和姓名，只有这样消防员叔叔才能很快的感到着火的地点，进行灭火。3.火灾演习师：假如我们老师着火了，你会怎么做?为什么?老师小结：教室是一个公共场所，人比较多，所以我们要听从老师的指挥，有序地离开，要用湿毛巾无助嘴巴和鼻子，弯下腰，过程中要留意第4页共23页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制平安。师：听到警报后，第三、四排的小伴侣跟着我走，第一、二排的小伴侣跟着贾老师走，走到门口的时候，拿一块湿毛巾，捂住嘴巴和鼻子。播放警报，开头演习4评价总结师：刚才演习的时候，你遇到了什么困难?师：你发觉了什么问题?应当怎么做?老师小结：我发觉5.活动结束老师小结：今日我们学习了火灾中的一种逃命方法，在实际的火灾中，有许多种状况，我们下一次连续争论。活动反思：这是一节大班的平安课《火灾逃命》，在今日的活动中，小伴侣表现得特殊棒从整个活动的效果来看，幼儿爱好深厚，参加的乐观性高，较好的实现了本次活动的教学目标，对演习活动爱好深厚，活动中，以幼儿宠爱的故事--《小猴子逃命》导入活动，激发了幼儿的学习爱好。我把平安第5页共23页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制逃命技能与好玩的故事相结合，让幼儿在倾听故事中学会了火灾逃命的简洁技能，获得了学问和阅历，有效地关心了幼儿学习把握简洁的火灾逃命技能，避开了生硬的说教。《纲要》指出：为幼儿供应丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件，让每个幼儿都有机会尝试。为了让幼儿学以致用，我支配全班小伴侣进行火灾演习，通过这次演习我信任小伴侣都清晰的把握了火灾逃命的简洁技能。但老师在活动中多次提问幼儿都未曾总结，并且活动内容相对于大班来讲，过于简洁，可以适当增加活动难度。在最终的教学环节中，没有有效的抓...
