《“守望乡村，传递梦想”暑期关爱行动》课程思政优秀教学案例（一等奖）一、课程简介课程旨在宣传贯彻党的十九大提出的实施乡村振兴战略进展目标，通过学生走进乡村特别是红色革命农村，开展公益服务，助力乡村振兴，并融入红色革命文化教育，增强学生爱国热情和自豪感
课程分为理论讲授、公益实践、反思分享三个阶段实施，全过程蕴含丰富的思政元素
采纳体验式教学模式，运用“服务学习”教学理念与实施方式进行课程设计，强调把社会实践服务活动与课程学习相结合，弘扬劳动精神，助力当地进展，同时提升学生自身综合素养与能力
课程实践内容含国家政策普及宣讲、科学技术普及、国情社情观察、教育关爱服务、文化艺术服务、漂亮中国实践、红色文化传承等，引导学生了解国情民情，使大学生从学习实践中夯实担当之基
二、课程内容章节服务的专业能力提升训练知识点思政要点案例名称中国乡村进展现状社会认知、家国情怀案例 1：让青年从“离家雁”“淘金客”成为“自家人”乡村振兴战略五大中心任务国情教育、文化自信、生态文明乡村振兴中的青年参加和进展使命担当、爱国情怀服务地调研分析理想信念、责任担当、劳动精神案例 2：广东汕头潮南革命老区大力进展“红色旅游+绿色经济”访谈技巧人文素养、沟通合作教学方法与技巧职业素养、科学精神三、教学组织过程（一）第 1 学时1
中国农村进展现状（10 分钟）问题引出：你所了解的农村
农村存在的问题
选择 2-3 名学生进行回答问题，并介绍目前三农进展情况，及讨论目前面临农村面临的如空心化、环境、教育、医疗、产业、经济等问题，注重培育学生的大国“三农”情怀和爱国情怀，引导学生“懂农业、爱农村、爱农民”
乡村振兴战略五大中心任务（15 分钟）问题引出：乡村振兴最重要的是要做好哪些方面振兴
乡村振兴是乡村的全面振兴，推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面进展
中心任务是推动乡村产业、人才、文化、生态、组织“五
