一年级道德与法治教学工作总结本学年度，我承担了一年级道德与法治的教育教学工作，在这一学期中， 在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作 计划。现对一学期的教学工作做如下总结：1、教学中仔细钻研教材，探究性的尝试设计各种教学方式，以新教材 理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主动的学 习，成绩良好，提高了学生的整体素养。2、教学中把品德与社会课的教学与学生日常生活紧密联系起来，帮助 学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良 好道德行为习惯的自觉性和安全意识。2、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和老师的力量 帮助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的言行。平常注重培 养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习 惯。个性心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理素养。总之，通过 本学期的品社课教学，学生的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。3、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识 教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进 行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培育社会生 活能力，进展个性品质，体验道德准则并法律规范自身的行为。如：《我们的民 主生活》，就是通过几个相关专题的活动，让学生通过合作、动手、对比等 方式体会集体的涵义、集体的作用。经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己在教授课 程时，缺乏深度性、灵活性。要想教好这门课程，我必须严格要求自己，明 确课程性质，全面把握课程目标;让品德教育回归生活，为学生打好做人的 基础。
