一日生活流程教研计划一日生活常规是幼儿园教育的重要组成部分,它是幼儿园顺利开展活动的重要保证,也是培育幼儿良好习惯的前提。幼儿园一日生活流程的教研、法律规范、落实活动已经让幼儿园的老师和幼儿在轻松的过程中越来越习惯化。为了更好的对前期工作进行总结和提高,幼儿园开展了法律规范化一日流程教研活动。各个级部针对一日流程的十四环节进行小组梳理,以思维导图的形式对常见的问题及解决策略进行分析、提炼。从而达到优化教育过程、优化教育方法、优化教育内容、优化教育环境。一、制定幼儿园日常活动原则(一)一日生活皆教育的原则;(二)保教合一的原则;(三)整体、协调、个性化进展相结合的原则;(四)教育的活动性与活动的多样性原则;(五)以游戏为基本活动的原则。二、合理的作息制度,满足幼儿的生活需求(一)动态活动与静态活动的交替;(二)户内活动与户外活动的交替;(三)正规活动与非正规活动的交替;(四)集体活动与个体活动的交替;三、细化老师站位及岗位细则(一)主要环节组织与要点;(二)生活环节中幼儿的学习与进展;(三)集体活动、区域、游戏的组织与实施。四、其他事项1. 户外活动时间:间操半小时、上午自主游戏或下午自主游戏各一小时、上午户外活动时间半小时,共两小时。2. 上午的自主游戏或下午的自主游戏自由选择或按操场分配,一次室内或功能室、一次室外,每天保证有一次是户外自主游戏。3. 每次的自主游戏时间包括:讲解规则、幼儿游戏、收放材料、游戏记录。4. 间操时间:大班操后回来加餐、中小班操前加餐5. 入厕喝水时间视自己班情况自由调整。常规习惯的培育要从点滴开始,更要根据正确的方法。老师也要做到言行一致,做好孩子们的表率,使孩子们在老师的榜样中不断地进步。当然幼儿各项常规的培育及良好习惯的养成并非一日之功,更不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的,需要幼儿老师长期的指导及训练,更需要各位家长的密切配合。