不做超前消费族(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《不做超前消费族》一、活动目标：1、使学生认识合理消费的意义，提高自己适应社会消费生活的能力，养成良好的消费习惯。2、帮助学生树立正确的消费观念。二、活动重点：1、揭示并评论目前中学生盲目消费、攀比消费及铺张浪费等不良现象。2、树立正确的消费观。三、活动形式：1、讨论、发言、设计。2、表演情景剧。四、活动准备：1、分别找三组同学演出三个不同的情景剧。课前排练好（可给予指导）。2、每小组淮备一张大纸、彩笔，做生日活动设计。3、搜集有关中学生消费的材料（可在生活中，在网络、报刊、杂志上寻找有关内容）。五、活动过程：1、大家围绕消费这个主题讨论 ：我们都在哪些场合消费?为什么消费?人类用于生活性的消费有哪些?用于进展性的消费有哪些?2、观看三个情景剧 （1）几个好友一同郊游，看到其他同学都大手大脚地花钱，小王心里很矛盾，他怕买东西会浪费太多钱，但又怕不买东西会被同学们瞧不起，到底小王该怎么做呢? （2）张艾花和妈妈到百货公司去购物，看到一件衣服十分称心，价格也十分让人“心动”的 T 恤。他吵着要买，但妈妈已经下岗，经济条件不好。假如你是张艾华的妈妈，你会怎么办呢? （3）今日是阿民的生日，他“大方”地请了几位好友，要到“麦当劳”好好地吃—顿，这时阿正正好经过。阿民问阿正：“今日是我生日，怎么样，我请客去‘麦当劳’，走吧!”假如你是阿正，会怎么做呢?3、同学们分组给三个情景剧设计结尾，并派代表表演。要讲明本组设计这样结尾的理由。4、请大家说说发生在自己身边的盲目消费和攀比消费现象，然后发表自己对这引进现象的看法和所持的正确态度。5、设计生日活动的形式 （1）组座谈：你认为生日聚会的活动形式应是什么样的?同学们之间是否应送礼物，如应赠送，该是什么样的礼物呢? （2）各级派代表发言。 （3）以小组为单位为某同学设计生日聚会。 （4）展示各级的设计。 6、老师讲评（1）学会合理消费的意义（2）中学生应树立的消费观（适度消费、防止盲目消费、抵制不良消费）六、活动效果：1、同学们认识到盲目攀比、铺张消费都是不良消费现象。2、扔剩饭、剩菜的现象减少了；作业本、练习本都节约用。3、每月找父母要的零用钱也减少了，而都用在买文具，买书等方面。~)'？【。[!``-\—！?&;'—|《·[[\、?;；<
