XXXX 中学老师工作考评细则为全面贯彻党的教育方针，提高我校老师的整体素养， 法律规范老师的教育教学行为，全面提高教育教学质量，客观、 公正、全面地评价每一位老师的工作，依据《XX 省义务教育 学校老师考评指导意见（试行）》，结合我校实际，特制定本 细则。本细则评价对象是我校从事教育教学工作的老师（含兼 做管理工作的老师）。其评价内容分为职业道德、职业能力、 工作表现、工作成效四个方面，四项得分之和作为评价总分 计入老师业绩档案。考核结果作为评先树优、职称晋升、发 放老师绩效工资等的重要依据。考评的组织实施：1、年级部考评为主，学校（抽查） 考评为辅。2、按责任目标落实情况加减分，或按学生评价 分等计分。一学年内，每学期计算一次，权重各占百分之五 十。一、职业道德（5 分）评价目标遵守国家的教育法律法规、学校的各项规章制度；教育 教学行为法律规范；勤奋工作，乐于奉献；工作积极主动，服从 学校的工作安排；以身立教；平等对待每一位学生，尊重学 生人格；廉洁从教，不利用职务之便谋取私利；举止文明，维护学校荣誉；努力制造团结协作、和谐向上的文明校风。评价标准1、对为学校做出突出贡献、受到上级嘉奖或表彰而提 升学校声誉的，给予 1 — 2 分的加分奖励。初三中考全县第一名的学科组组长本学年加 2 分，该学 科组其他有关成员加 1 分。（教务处统计）2、有下列情形之一者，该项扣 1 -5 分A、不服从学校安排、干扰正常教育教学秩序、损害学 校利益的B、因搞有偿家教、让学生私订或引导学生私订资料、 体罚或变相体罚学生等行为而给学校声誉造成恶劣影响的。、因工作失误，给学校造成巨大损失的评价方法视影响大小，奖扣分由学校讨论决定。每学期评价一次。二、职业能力（24 分）1、教育能力（6 分）评价目标（1）落实德育工作要求，加强思想教育；抓好学生日 常行为法律规范教育，形成具有良好班风、学风的班集体；带领 学生完成学校交给的各项工作；无任何安全事故。（2）关怀爱护全体学生，尊重学生人格，常常找学生 谈心；关怀特别学生，做好问题学生的教育转变工作。(3)与所任教班的班主任常常沟通，积极参加班级会 商会，相互配合；与家长沟通，参加家长会或家长接待会。(4)积极参加班会，并指导学生组织社团、社会实践 等活动。评价标准见《郓城县第一初级中学学生调查表》评价方法此项与下面“教学能力”中的(1)及“工作成效”中 的“育人效果”项...
