中学“双减”工作案例作为中国教育改革的新起点，“双减”政策的落地实施，正在深刻影响校园内外，千家万户。“双减”落地已逾百日，XX 中学从校情出发，积极响应“双减”政策，践行回归教育初心，在“减”的同时，形成“增”的亮点，全面提升学生综合素养。一、提高认识，重点突破“双减”的根本目的是立德树人、培育学生会学习的能力，全面提高教育教学质量，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。XX 把“双减”政策渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。根据要求，首先加大了 “双减”政策的宣传和培训，通过老师会、家长会、班团会及微信群，让师生及家长明确双减的重要性和必要性，并制定出台了《XX 作业管理制度》《作业教研实施细则》《作业公示制度》等文件，同时全校形成共识，把培育学生的学习能力作为“双减”、提质增效的突破，教导处先对各班的小组长进行培训，将“五环三导智慧生态课堂”的精髓解释给学生听，多元的课堂元素提升了学生的学习能力；德育处从文明礼仪、仪容仪表、两操制度等方面培训学生，为形成美好品质、良好学习习惯奠定基础；团委开展团前教育，带领新生学习“团的历史”，立志成为更加出色的自己；心理辅导老师针对不同年级学生出现的心理异常做现场疏导，并给全校家长做健康心理讲座，让学生、家长在互动中学习有效沟通；督导主任奉上精彩的励志讲堂，一个个学生成长、成才的鲜活故事让现场的学生受益匪浅。二、减负增效，发挥课堂主阵地作用“双减”，培育学生的学习能力，主阵地是课程和课堂。为此，学校进一步优化“三大课程”体系。向“五环三导智慧生态课堂”的主阵地要实效、要质量；向“校本社团特色课程”要宽度、要广度；向“家校共育课程”要支持、要配合。我们转变观念，适应新时代教育进展要求，引导师生家长“双减”背景下心态、行为的转变，教育教学方法、管理方式的革新。1.抓管理、抓课堂、提质量学校重点加强备课组学科团队建设，发挥集体智慧，让老师把更多的心思、精力用在讨论课标素养、学生心理、作业设计、课堂管理上，上好每一节常态课。共同关注学生心理情绪非智力因素，指导学生规划养成“自主学习、自我管理”好习惯。各班除了常规课外，体育课一周三节、自习课天天都有，梦想课、心理课、社团课、阅读课、课后服务的加入，让校园生活丰富多彩。2.下工夫、强打造、促精品结对子老带新，蓝青助力润心田；三轮听评课互沟通，以教促学齐进...
