学生姓名: 倪俊杰家访时间 1 年 3 月１日参加家访人员： 刘正红家访对象:该生爸爸家访内容记录:学习上缺乏自觉性,作业比较马虎,所以成绩不理想。 特别就是作文写不具体,常常三排五排就马虎了事。ﻫ 但让她重做，她总就是态度端正，非常虚心,积极改正。 很有可塑性. 爸爸在听我讲她孩子在校表现时不时点头，表示认同。ﻫ 她透露，孩子在家做作业也不够自觉. 不瞧好她做，作业就偷懒。ﻫ ,她还打过孩子好几回呢!但我们去家访得目得决不就是告状，而就是本着促使孩子进步得诚意来得.ﻫ 所以我把我此次家访得最终目得与盘托出:三慈成绩之所以不理想，绝不就是天资不足,确实不就是. 我坚信这孩子在学习方面还有很大得潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析得能力、语文综合运用得能力就是可以得. 也足见她平常学习之马虎.ﻫ 所以我们此次家访主要就是提醒她,在学习上她假如肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能制造喜人得进步。 她需要进步,也能够进步. 家长表示全力配合老师及学校得工作。ﻫ 九(3）班学生家访记录学生姓名： 马壮壮家访时间 1 年 1 月参加家访人员:刘正红家访对象：该生妈妈家访内容记录：学生自理能力很强有自己得主见但学习态度不端正缺乏自觉性,作业比较马虎,所以成绩不理想九年级就有不及格现象问题比较严重.ﻫ 父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上得懒惰也由此而生。ﻫ 经过沟通妈妈认为孩子从小就知道偷懒想过很多办法现在已经没办法了。ﻫ 本着促使孩子进步得诚意给家长沟通改掉坏习惯得方法希望家长能够配合家长表示同意试一试。ﻫ 八（3）班学生家访记录学生姓名: 曹春苗家访时间 1 月 1 日参加家访人员：刘正红家访对象：该生爸爸家访内容记录：曹春苗就是个好孩子，很听话。 学习能力有待提高。ﻫ 家长介绍该生能帮助料理家务,但学习环境不好。ﻫ 家里在菜场做小生意很吵乱放学后没有良好得学习氛围。 父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助,同意尝试。 买了一些相关得学习工具 ，例如复读机之类得。ﻫ 还准备请专人进行辅导.ﻫ 对此我给予肯定信任有家长得关怀老师得帮助学生一定会有步. 八（3)班学生家访记录学生姓名: 陈鹏飞家访时间 1 月 13 日参加家访人员：刘正红家访对象:该生爸爸家访内容记录：陈鹏飞就是个较开朗、领悟性较高得孩子.ﻫ 父母很支持儿子读书，为了制造较好得学习条件,父母为她们买了电脑，与学习软件。 平常哥哥较自觉，但陈...
