中学教学科研制度一、指导思想学校坚持“科研兴校”的方针，全面推动素养教育，以教科研课题讨论为先导，全面提高教育教学质量，切实转变老师的教育观念，提高老师的理论水平和教育教学能力。二、工作目标（一）以全面实施素养教育为中心，以大力推动课堂教学改革为契机，从实施过程、评价、管理等方面，不断更新理念，拓宽视野，改革方法，提高要求，进而确立适应全面实施素养教育的新型课程价值观。（二）不断探究切实可行地校本教研工作途径和方式方法。（三）仔细开展课题讨论工作，树立老师科研意识，扎实推动课题的深化实施，不断提高老师的教科研能力。（四）继续开展好新课程的讨论活动，学，实践新理念，建设一支高素养老师队伍。（五）抓好教科研的各项管理工作及资料建档工作。三、主要工作（一）加强讨论，提高认识，切实转变教育观念为提高老师的思想认识，切实转变老师的教育观念，调整老师的教育行为。学校将从以下几方面督促老师进行讨论。1.不定期邀请专家来校作专题讲座，拓宽老师的知识视野。2.组织推举老师阅读优秀理论书籍，夯实老师的理论基础知识。3.继续组织好老师的业务沟通讨论，提升老师的教育理念。4.结合教育改革实践，由学校骨干老师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、沟通。（二）开展活动，提高实效，切实推动教育科研教育科研作为提升学校教育的助推器，在学校的教育改革和进展中具有先导性、基础性和全局性的作用，所以，只有更积极地开展好教育科研活动，不断地提高教育科研的实效性，在乃至全市教育科研工作中争创一流。1.扎扎实实开展教研沟通活动，做好课程的评价改革工作和综合实践活动的讨论工作，同时全面落实校本课程的开发实施工作。2.仔细开展课题讨论活动。（1）各课题组在集体讨论的基础上，制定好学期活动计划（2）根据计划，各课题组要仔细落实有关讨论活动，要求至少围绕课题开展一次讨论活动，形式不拘。（3）每人不少于一次课堂教学研讨活动，研讨课要有先进的理念，要有必要的信息技术手段的运用，要使每一个学生都能生动活泼地进展。（4）做好课题的反思汇报制度，要通过不断的反思来调整课题实施计划，提高讨论的实效性。（5）各课题组要及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作，以便资料的归档。（三）抓常规、促落实，扎实做好日常教学工作1.每学期每位老师应仔细讨论相应学科教学课程标准，明确教学要求，讨论教材教法、学法。2.每学期每位老师应于学期初制订好教研计划并实...
