XXXX 中学班主任管理制度一、XXXX 中学班主任选拔和培育措施1、建立健全班主任任职资格制度，符合条件的老师才 能担任班主任工作，班主任任职资格制度要在教代会上确 定，具体如下：（一）思想品德好，业务能力强，善于和乐于做好学生 工作，原则上必须有一年以上的教育教学工作经历。（二）团结任课老师形成老师集体，共同分析、讨论学 生的思想、学习和生活状况，齐心协力，共同关怀学生的健 康成长。（三）根据学校工作计划的要求及本班学生的进展状 况，建立班级工作目标，制定班级工作计划，精心设计组织 各种教育活动。（四）走进学生，及时了解学生的思想、学习等情况， 做到学生思想学习进步必谈，学习退步必谈，身心发生变化 必谈，做错事必谈，家庭发生变故必谈；关怀班级的每一位 学生，有针对性地对学生进行思想政治教育、道德教育、法 制教育和心理健康教育。（五）进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委 会工作，仔细组织学生参加各种有益于身心健康的活动，把 班级建设成积极进取、奋发向上、团结友爱、互帮互助、文 明和谐的集体。（六）加强与学生家长的沟通，取得家庭、社会各方面 的支持配合。要做好家访工作，每学期一般要家访本班的二 分之一学生，电话访问每一位学生家长；新接班的班主任在 第一学期中一般要家访每一位学生；每学期召开家长会，争 取家长对学校工作的支持。（七）仔细参加各种专业学习，努力提高自身的思想素 质、法律意识、业务水平和教育艺术水平，增强科研意识， 成为讨论型班主任。2、培育措施（1）对未担任班主任的青年老师采纳助理班主任的形 式进行培育（2）创新班主任教育培训机制，提高培训的针对性和 实效性在培训途径上，要把分级培训、校本培训有效结合起来; 在培训方式上，可采纳自学反思、集中学习讨论、实践体验 活动、读书活动、案例分析和课题讨论等多种方式；在培训 管理上，建立班主任培训制度，重点抓好新班主任岗前培训、 在岗培训以及优秀班主任专业培训等。加强班主任工作培训 考核。（3）建立班主任激励机制，充分调动班主任工作的积 极性（4）建立班主任老师表彰机制，充分发挥名优班主任 的榜样示范作用（5）加强班主任工作讨论力度，进一步探 索班主任工作的规律对班主任工作中的热点难点问题进行深化系统的理论 讨论，以指导实践。对班主任工作进行深化的讨论。定期组 织班主任工作沟通，鼓舞积极撰写教育论文。二、XXXX 中学班主任...
