中学生校园安全教育教案第五周教学目标：1. 进一步加强社团学生公共安全教育，培育学生公共安全意识，提高中学生面临突发 事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理.最大限度预防安全事 故发生和减少安全事件对中学生造成的损害。2. 了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。3. 掌握紧急情况下的逃生策略。教学要求：1、了解有关知识；明确危害安全的行为.2、通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。3、认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。教学重点：危害安全的行为，及自救措施。教学方法：讲座课 时:一课时。教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育,培育正确的安全防卫心理.1. 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈， 有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学 生加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理非常重要。害人之心不可有，防人之心 不可无.材料一：据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级男 生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献” 了哪位“大哥哥"。有一天，该学生 被逼急后,偷了同班同学的随身听,被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊.材料二：据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会 青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。后来有 一次进展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“ 110"巡警发现,在家长的强烈 要求下，开始了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年 来“摆平",终于酿成了流氓斗殴。我校前两个学期在原高一、高二、高三、初三的个别学生 中都分别发生过本校学生因打篮球或食堂打饭发生争吵，没及时报告老师妥善处理，而实行 欺骗老师请社会青年和我校体招生帮忙，使用禁止带入学校的管制刀具打架斗殴，致使学生 受伤，造成严重的恶果.给学校、家庭带来了很大的负面影响。（一）管制刀具包括如下：（1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀；（2）刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀；（3）武术用刀（能开刃的）、剑等器械；（4）少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀；（5）其它可能危...
