中小学落实“双减”工作实施方案4VIP专享

中小学落实“双减”进一步减轻学生作业负担的实施方案根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻 义务教育阶段学生作业负担和校外培训机构负担的意见》、 《XX 省教育办公厅转发教育部办公厅关于加强义务教育学 校作业管理的通知》（教办基[2025]109 号）、《XX 市教育局 关于进一步加强中小学作业建设的通知》（X 教明电【2025】 282 号）、xx 区社会事业局和 XX 大学教学专班等文件精神， 落实“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担”工作要求， 全面提高作业设计质量，坚决扭转作业数量过多、质量不高、 功能异化等突出问题。制定了我校《关于进一步减轻学生作 业负担的实施方案》。内容如下：首先要求学校对作业进行严格管理，规定了十项要求。（一）把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工 作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校以作业建 设为载体，培育学生的综合能力和核心素养，让学生在完成 作业的过程中，增强运用所学知识解决实际问题的能力，真 正成为学习和生活的主人。（二）健全作业管理机制。学校成立减轻学生作业负担 领导小组，校长是学校作业管理的第一责任人，切实履行作 业管理主体责任。学校减轻学生作业负担领导小组组长由校 长担任，副组长若干人员。成员：各职能部门负责人、年级长。领导小组办公室设在学校办公室，由学校办公室主任兼 任。1.建立作业审核监管制度和校内公示制度；定期开展学 生作业情况调研，加强质量监督；建立定期评价制度，及评 价结果反馈制度。2.学期初，学校整体规划作业设计，合理确定各学科各 年级的作业比例结构、难易程度等。3.各年级各学科组每日统筹协调作业布置，学校每周上 报高新区社会事业局教研和智慧教育进展中心，学科教研员 每月汇总优秀设计、每学期展评。（三）分类明确作业总量。学校教务处统筹调控不同年 级、不同学科作业数量和作业时间，建立作业备案管理制度， 严格控制每天的作业总量和作业总时长。1.初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。2.周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。（四）创新作业类型方式。学校教务处根据学段、学科 特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学 探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作 业。鼓舞老师科学设计探究性作业和实践性作业，持续探究 跨学科综合性作业、项目式作业和长周期作业。（五）提高作业设计质量。学校教务处切实...