中心学校2025—2025学年度工作总结

XXXX 中心学校 2025-2025 学年度工作 总结（上学期）第一学期已经结束。本学年，我校的重点工作围绕教学 常规管理、信息化教学、“1+2 影子工程”、学科素养训练、 拓展课程和小班化讨论六个方面开展，现将工作总结如下：一、抓实教学常规法律规范化管理，提升学校办学质量1. 抓实集体研讨管理。在规定的集体教研日时间，分管 领导全面监督学科组的教研情况，包括全学段学科教材疏通， 每个级部都对自己年级的教材进行疏通，并以文字稿形式分 发给其他组员，并进行仔细解读，整个过程中教研组长和备 课组长补充，真正达到全体成员疏通全学段教材的效果。2. 抓实老师备课管理。每月一次教学常规抽查中，我们 及时检查学案是否有对重难点的解决方法文字记录，是否有 对不同层次学生的提前预设，是否有对习题的提前处理标注， 包括分层标注、提问学生标注、考察知识点的标注等内容。3. 抓实习题设计管理。一是讲评课要有重难点的梳理、 失分点的讲评预设、针对性的平行测试练习，二是课后作业 要分层明显，设计科学，对优生的培育格外醒目。二、做实信息化教学，厚实老师能力素养老师“三项基能”达标活动是本年度重中之重的工作。 本学年，将全面启动实施这项工程，集中围绕“信息技术应 用能力”“微课堂”教学设计能力、“命题组题能力”，开 展周期为两年的“立标-学标-达标”的“三项基本能力”达 标工程，促进老师强化内动力，厚实专业素养、更新教学理 念、改善教学行为、转变学生的学习方式，全面优化课堂教 学，提升教育进展的“软实力”。1. 学习“名师工作坊”优秀案例充实自己。名师工作坊 成员由教研员、学科带头人、教学能手和骨干老师组成，送 课例进校、基能培训等系列学科教研活动，老师积极参加引 领活动，学习名师们的优秀之处，提高专业知识、深化讨论 教材、提升教学技能。2. 抓好学校的校本培训。学校制定信息技术老师培训计 划，组织信息技术过硬的专职骨干老师，对全体老师分批分 级进行信息技术通识教育培训，让全体老师能掌握基本的和 更高层次需求的多媒体使用技术，奠定坚实的信息技术能力 基石，并在影子工程活动中安排课件制作经验沟通，通过与 外校高手的对话沟通提高自身信息技术水平。三、传承“1+2 影子工程”联动化教研，聚强教育资源 合力本学年，影子工程研讨活动全学科全体老师参加，每学 期至少活动两次，我校与怡园、冯家组成团队，每校负责三 个学科的研讨活动，时...