中班人际交往活动教案(2页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。中班人际交往活动教案----我的同伴活动设计意图 幼儿无论在园或在家，无时无刻都会和同伴联系。同伴关系是学前儿童成长过程中不可缺一的一种关系，因此设计此活动。活动目标1、引导幼儿参加集体活动，了解同伴的含义，正确认识自己和他人2、学会初步的人际交往技能，乐意与同伴交往3、体验与同伴共同交往、生活的乐趣活动重点了解同伴的含义，正确认识自己和他人活动难点学会初步的人际交往技能活动准备多媒体动画，教具活动过程一、动画导入师：今日老师给小朋友带来一部好看的动画片（播放蚂蚁运食物的动画）师：小蚂蚁们在干什么？想一想，假如只有一只小蚂蚁能完成吗？鼓舞幼儿自由讨论并回答问题。二、关于“同伴”的探讨1、讨论视频里团结的小蚂蚁师：小蚂蚁刚刚是怎么样把食物运回家的？（引导幼儿说出同伴合作等关键词）2、回忆幼儿自身经验师：你们有没有过和自己的同伴一起完成过一件事的经历？（和幼儿一起回忆与同伴交往的经验）3、幼儿齐搬桌子老师要求小朋友分成三组，和自己同伴一起合作搬桌子，摆放教具，一起布置教室的环境4、师幼沟通讨论老师提问，幼儿讨论思考并回答关于同伴与合作的含义相关问题（1）你刚才和谁一起完成任务？为什么和他交往合作？（2）自己和同伴有什么区别？关系又是怎么样的？（3）什么样的人能称为同伴？（4）你喜爱和你的同伴一起交往吗？5、自由结伴沟通讲述（1）我的同伴是谁？（2）我们怎样成为同伴的？（3）我们在一起发生的一件有趣或记忆最深的一件事是什么？6、个别讲述“我的同伴”，老师小结活动延伸延伸课堂同伴，沟通，合作等相关概念。师：外面天气真好，拉上你们的同伴，一起到操场玩接力游戏吧！?】~|…#}—。~]<~】"，%'：!?#·《@@《\$【
