中班综合《好玩的气球》(2页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。中班综合《好玩的气球》活动目标： 1．探究用不同的方法使气球鼓起来。 2．尝试气球的多种玩法，感受气球的欢乐。活动准备：气球、打气筒、ppt 活动过程：（一）引起兴趣，引发幼儿讨论气球1、导入：今日老师带来了一个礼物，小小的，放在我的口袋里。小朋友你们想想会是什么呢？猜一猜（鸡蛋、面包、毽子、小鸡、手机）；继续提示：这个东西可以变得小小的，也可以变得大大的放在我的口袋里。（棉花糖、气球、蛋壳）2、让孩子摸摸老师的口袋（拉近孩子与老师的关系）。引出主题气球。3、讨论气球，让孩子感受气球与我们生活的关系。（1）你们喜不喜爱气球？为什么喜爱？（能飞，好玩，前面后面摇来摇去）（老师准备了很多气球）（2）气球你们觉得美丽吗？出示各种颜色的气球，让幼儿很快辨别颜色。（各种各样的颜色引出成语五颜六色，五彩缤纷）（3）你在什么地方看到过气球？（卖气球的地方，天上，大街上，公交车上）总结：其实在我们生活当中，我们常常可以看到好看好玩的气球。(引出 PPT)（二）出示 PPT，让幼儿认知生活中气球在各种场所的运用。出示 PPT（1） 出示超市的图片。这是在哪里啊？（超市）三河口有超市哇？（有）超市里平常为什么会放那么多气球？（过年的时候，喧闹有节日的气氛）（2） 出示幼儿园的图片。幼儿园搞大活动的时候，我们会和气球做朋友，气球能让我们的活动显得更喜庆，喧闹。（3） 出示婚礼的图片。气球扎成了爱心，它可以让婚礼显得很温馨，浪漫，美丽。（4） 出示大商场的门口。还用气球做成了各种东西。师总结：在生活中，我们要用心，用眼去发现好玩的，好看的气球。气球给我们带来了温馨、喧闹、浪漫。所以大家都喜爱气球。（三）孩子自己探究，让气球鼓起来1、幼儿讨论（1）气球可以怎么玩？（可以吹，飞，变水球，绑起来丢）（2）气球扁扁的，为什么可以变大呢？（吹气）为什 么一吹就变大了呢？（空气）我们四周有空气吗？（我们离不开空气，时时刻刻在我们周围，我们看不到摸不到，但是可以感觉到）2、引到孩子吹气球，尝试让气球鼓起来 （1）怎么让气球变大？（用嘴吹，打气筒） （2）打气筒怎么让气球鼓起来呢？（解释打气筒打气的筒简单原理） （3）动手：让孩子自己尝试用打气筒把气球鼓起来，在自己的探究中，锻炼孩子的动手能力。老师给每个孩子一个气球，顺便让孩子表达出喜爱气球颜色...
