中通复习资料(30 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。第一章前言此份中华文明通论课的复习资料（终极版），是以老师上课的 PPT 为原本整理而成的。由于中通考试只有简答和论述题，因此整理时以原来人人上的一份材料为据，删去了其中的细枝末节部分，一般仅留下了大体的框架，为同学们在考试时答题提供方便，把这个打印出来带到考场上应付考试还是基本上可以的。另外加上了要考的 5 分信息题，简要汇总了课程相关信息。其中大部分删改工作由罗敏丽同学负责，我进行了后期的审核与文字排版整理工作，希望对大家的期末复习与考试尽绵薄之力，法学院 1204 班两位学委只能帮你到这了。第二章《中华文明通论·导论》 俞学明中华文明和西方文明一样，都是世界文明体系中的有机组成部分。其文明的形成，同样经历了多种文明元素的熔合，而并非在与世隔绝的世界中孤立地进展的。对于我们而言，中华文明是我们的家园、我们的责任，因而，对其了解，并非简单的知识性的解读，而是内涵着文明的传承和未来的担当。中华文明具有深刻的整体性架构，在殷周之际就形成了非常成熟的治世理念，并在春秋战国时经过学理上的充分论证和反思，形成了以保民安天下的“治”为核心、以礼－法－教相辅相成为模式的治世框架，经过历史经验的借鉴、传承，制度体系的不断完善，造就了以有序、稳定、持续为治世目标的超稳定结构。治世目标的定位，是对农业社会生存方式、对人与自然和谐相处的生活方式的确认，更是对天道自然的体认。推天道以明人事，其重心依旧落实在人事之“治”，求得身心安顿、家安、国安、天下安，长治久安。安定，而非进展，是中华文明的基本追求。各种文化信仰、社会生活、制度设计，均在力图保证整个社会、家庭、个体自觉地维护“安”。因而，我们可以用专题的方式，从各个具体的角度，感受中华文明的整体性。中华文明曾经屹立于世界之林，有着辉煌的历史和文化自信。但从近代以来，中华文明的延存受到了严重的挑战。我们现在对于中华文明的认识，往往建立在课程、文明史书籍的“叙事”中。而近代以来，对于中华文明的主流叙事，隐含着一个推断：西方文明优越于中华文明；甚至，在很大程度上，力图把中华文明的未来打造在模仿、乃至移植西方文明的基础之上。我们现在所能接触到的各种文明叙事，也携带着这样浓厚的色彩，希望大家在阅读的时候关注到这种色彩有可能带来的对“中华文明”解读的影响。近代以来对中华文...
