乡村优秀青年教师培养奖励计划人选推荐表

乡村优秀青年老师培育奖励计划人选推举表姓名性别男出生年月1988.11（请粘贴 2 寸照片）政治面貌群众民族汉学历大专乡村任教年限九年职称二级老师手机工作单位推荐理由师德表现：不经意间，九年多的时间已在平凡的工作中悄然逝去。直到今日，老师依旧还坚守在敖伦布拉格九年一贯制学校的工作岗位上。他不敢说比别人更热爱这份工作，更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，他用老师的职业道德诠释着阿拉善盟最北角的一所村镇学校普通老师存在的价值!作为一名普通老师，他热爱本职工作，怀着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。他用心做教育，用行动践行“教育向阳而生”的理念。历经九个寒来暑往，他，在学校被学生们亲切地称为“老顾”，因为学生一遇到什么难题找他准能解决。学生们说，顾老师就像他们的亲大哥。但是，他知道，像这种嘘寒问暖的关怀，再细致入微，也无法取代留守儿童内心深处对父母亲情给予的抚慰。他认为，这里的孩子背负了太多的孤寂和辛酸。他看在眼里，记在心里。通过积极组织校级和班级集体活动，把留守儿童心中，对家归属感的需求得到一定程度上的满足！同时，这些留守儿童家境大都不富裕，于是，他充分利用优越的网络资源，在互联网上发起了帮助贫困孩子“渡过温暖冬天”的活动。这个世界是有爱的，各界人士纷纷伸出援助之手。从世界各地邮寄各样的礼物给这些可爱的孩子。看着每一位孩子拿着礼物时快乐的脸庞，他的心里充满了感激和欣慰。无形之中，他把自己融进了一个大的家庭，承担起了更大的责任。他也时常思考，如何利用有限的时间发挥学生无限的潜能。他结合我校的实际情况，开展了多样化的少年宫活动，以此来提高学生德智体美劳全面进展。因为学校每年老师流动性较大，顾康老师常常也会组织学生给已经离岗的老师寄去书信，聊表师恩，该老师用实际行动教会学生做一名感恩的人。在他的身上我们看到了“学高为师，德高为范”师德理念的践行。教学实绩：他是一名爱岗敬业的好老师。在敖镇学校常常可以看到他穿梭于校园的忙碌身影，他身兼数职，任劳任怨。除了担任七、八年级生物课老师以外，同时带着九年级毕业班的化学课。老师在传道授业解惑的过程中，潜心教学。他发现学生接受知识的能力参差不齐，深知“宝剑锋从磨砺出”这个道理的他，先从自身做起，增加自身的知识储备量，学习广度上该老师讨论名师精品课、参加专家研...