互联网+教育策划书成员：钟伟杰联系方式：目录一． 互联网教育背景………………………………………………………………2二． 互联网教育进展现状………………………………………………………2三． 面临问题…………………………………………………………………………3四． 互联网教育的可挖掘性…………………………………………………
3五． 市场与竞争……………………………………………………………………
4一． 互联网教育背景随着移动互联网、大数据、云计算等技术的进展，人们接收与反馈信息的方式会发生巨大变化，人类的学习模式也有可能而因此改变
于是，互联网教育有掘金机会
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二． 互联网教育进展现状1）视频内容第一种：传统网校/远程教育代表产品：学而思网校、正保远程教育、华图网校（公务员考试）、101 网校、中大网校、尚德嗨学网、新东方在线（语言类学习）等等 特征：主要集中在课外辅导和成人职业资格认证培训
把传统的教学内容通过远程视频播放，让更多人有机会看到；缺乏互动和针对性教育
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第二种：MOOC 模式（大规模开放式在线课程）代表产品：国内有网易公开课、腾讯微讲堂、超星学术视频等；国外有 edX、Coursera特征：汇总了各个领域国内外顶尖学府的优质视频教学课程，是优质视频教育资源的聚合；正在逐步探究多元化的互动形式
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2）文档内容代表产品：国内有百度文库、豆丁网等，国外有 slideshare 特征：提供多种格式的文档资源，作为学习资料库；直接将产品变现的难度很大
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三． 面临问题1
盈利周期太长：对网络教育企业而言，盈利模式就那么几种：内容收费、平台佣金、广告模式
但内容模式需要聚优质内容和口碑，xK6N1E
平台模式需要聚交易，广告模式需要聚流量
目前而言，这些在线教育产品都没有很好的营收，就连已经上市的 YY 教育都如此
而教育产品与
