五育并举方案n五育并举”实施方案2025.9一、建立健全班级工作计划制度，根据学生的特点，建立 科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本 素养的培育和提高。二、全面加强班级德育工作1、德育工作要突出三义、五心”共同” “爱”教育，培 养学生的优良品质。2、 要做到 两个寓于” 三个坚持”及 四个”原则，五个结 合”，全面提高学生思想道德素养，教育学生做一个全面进展， 德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。3、要围绕小学生法律规范养成教育”和学困生转化策略”这 两个主要德育讨论课题，积极开展各类讨论活动。4、建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐 抓共管，社会、学校、家庭多元参加的德育网络体系，为学生 健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。继续抓好法制法规、 安全常识、自保意识等讲座，定期开展家校联系活动。三、德育教育途径。1、以师表形象，身教示范。学校要积极提倡立师德一一 加强师德修养，以老师的崇高形象影响学生；铸师魂” 一提 高老师综合素养，以老师完美的人格塑造学生；树师范”一一 树立老师典型，on 以老师的崇高敬业精神感染学生；倡师风”导老师为人师表，以老师的表率作用鼓舞学生。2、坚持课堂教学中的情感与代价观渗入渗出教育。一是 要发挥思想品德课教学的教育功能；二要充分使用晨会、班会、 少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积极引导教育学 生，本期要积极组织策划好、校园文化周。3、加强班主作工作，强化班级管理。班主任要仔细制定 班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作体式格 局方法，对学生要充满爱心，要以活动为载体促进班风建设， 抓勤学风、学纪教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中 与学生家长多沟通，多交换，形成齐抓共管的全方位教育结构。4、狠抓学生行动习惯养成教育，切实做勤学生的根本素 养的培育提高工作。各班要围绕《新小学生守则》《小学生一 样平常行动标准》《小学生十不准》等，培育勤学生的良好行 动习惯，特别要抓住县局提出的三个一”、六个习惯”、二 个方面”文化礼貌行动习惯的培育不放松。要做好班级工作的 重点内容，各班要积极围绕黉舍放置的学风教育整理月”活动， 切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。
