产教融合企校合作三年规划为进一步推动和深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技 术技能人才培育和人力资源开发中的重要主体作用，强化产教融 合型企业的带动引领示范作用，根据《关于印发＜建设产教融合 型企业实施办法（试行）＞ 的通知》和根据《关于深化产教融合的实 施意见》及省关于产教融合试点建设的部署，实施产教融合三年 规划，参加举办教育，深化“引企入教”改革，加强校企协同创 新，推动学生到企业实习实训制度化，制定应用型人才评价标准、 校企合作共建实训基地和创新平台等；市企业信息科技多年以来 在校企合作工作中勇于创新，积极探究，以谋求企校生三方共赢， 为社会制造更大贡献和价值。企业凭借多年来在校企合作工作中的丰富经验、工作成效和业 绩，经地方推举、专家严格评审及政府公示，于 2025 年 10 月被 纳入产教融合型企业建设培育库。为将产教融合工作做细做实， 现结合本公司实际，制定企业产教融合企校合作三年规划如下：一、进展思路未来三年，“企业”将进一步巩固以往校企合作所取得的成果， 充分利用各种资源，着力解决制约校企合作中的各种困难和问题， 积极探究校企深度融合的办学模式，坚持“政校企行四方联动， 产学研立体推动”的校企合作方针，面对市场，面对行业，创新“合作办学、合作育人、合作就业、合作进展”的紧密型校企合 作机制与体制，努力实现校企人才共享、技术共享、校企文化互 补、校企管理互通的深度校企合作关系，全面提升学校办学能力 和企业的市场竞争力、社会影响力。二、院校选择优先选择市内经济类为主要优势学科的大学（如工商学院）及 财经商贸为主要优势专业的职业院校（如市区职业技术学校）。 后期持续扩大合作院校辐射面。三、预期目标（一）以“学科共建，企校双师联合培育”为主，企校共建“新 型学徒制”培育模式，以企业为培训责任主体，以专业知识、操 作技能及职业素养为主要培育内容，通过企校双师等制度保障, 培育一批品德高尚、身心健康的、企业急需的新型数字化财务应 用型人才。（二）通过校企合作中的定向人才培育机制、项目合作、学术 沟通平台、校企互聘、同教同学等形式，拓宽企业各类人才的视 野，促进企业自我研发能力的提高，从而全面提升企业整体影响 力。（三）通过校企合作，为企业引进更多的优秀的，与需求相符 且专业对的学生提前进入公司实习，让实习学生提前了解岗位 工作内容、企业文化，增进企业认同感，增...
