人工智能技术在教育中应用之欧侯瑞魂创作创作时间：二零二一年六月三十日学院专业讨论方向学生姓名学号任课老师姓名任课老师职称2025 年 6 月 24 日人工智能技术在教育中应用摘要: 人工智能（AI）以及人工智能科学从出生起, 其讨论和应用领域就与教育紧密相关. 人工智能就是讨论让计算机接受教育、提高智能的科学技术.AI的讨论功效又反过来应用到应用到教育过程中, 增进教育的工作效率、发生新的教学模式.用人工智能技术技术支持教学(过程)的设计、互动分析与评价, 进而支持老师及其教学, 这已经成为一个重要趋势；本文论述了教学设计自动化技术、、教学自动测评技术、专家系统、Agent 等概念、重点关注的问题, 以期为广 年 夜 教 育 技 术 工 作 者 提 供 一 点 借 鉴 . 关键词:人工智能;教学设计自动化;教学自动测评,专家系统, Agent 技术一、 教学设计自动化技术“教学设计自动化”（Automated Instructional Design 或 Automating Instructional Design, 简 称AID）是指有效利用计算机技术, 为教学设计人员和其他教学产物开发人员在教学设计和教学产物开发过程中提供辅助、指导、咨询、帮手或决策的过程[1].“教学设计自动化”更为贴切的提法应该是“计算机辅助的教学设计”（Computer Aided Instructional Design, 简称 CAID）教学设计是教育技术学最核心的内容之一, 教学设计理论的进展为教育技术学的进展奠基了坚实的基础.可是, 教学设计仍然是少数教学设计专家的“专利”, 在广年夜老师中普及应用仍然有一定的距离.其原因主要有二, 首先教学设计方法需要进一步完善和进展, 包括教学设计的过程模式比力复杂、“通用”模式在各种教学情况下的不适应等；其次“设计”的工作量过于繁杂(如内容分析阶段的 ABCD 方法就是一项复杂的“机械”劳动).因此, 若能让计算机帮手老师完成一些“机械劳动”, 让老师把更多的精力关注于学与教的过程和行为, 具有非常重要的理论意义和现实意义. 从1984 年梅瑞尔首次提出“教学设计自动化”开始, 教学设计自动化吸引了很多教育技术专家、心理学家、人工智能专家和计算机专家的介入并取得了相当多的功效[1].目前教学设计自动化的讨论主要集中在 5 个方面[1] [2] [3]： (1)提供集成写作工具.如WebCT、WebCL 等各年夜网络教学支撑平台都集成了写作工具, 充沛利用网络的优势, 简化了过程.(2)提供教学设计专家系统.例如, 梅瑞尔等人讨论与开...
