第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制抗普（教师手记之451）本文抗普（老师手记之451）的作文由我细心为您整理,盼望这篇抗普（老师手记之451）作文范文可以帮到大家。儿子的一般话学得很不错，这与我们从小的家庭氛围有关。我和妻在家几乎不说家乡话，似已成了惯例，不是有意而为之，实是彼此表达的需要，有时不自觉地就用一般话来说，是脱口而出的自然，觉得这然更能说得清晰明白。当然，妻还是受我的影响较多，由于我在学校一向是说一般话的，即使是老师之间也少有用家乡话沟通的，我便将这种自然而然的说话习惯带给了家庭。儿子从小就是学一般话长大的，在他仅有的几年生活记忆中，也许是在和祖辈们生活在一起时说了一两年半土半普的家乡话。到现在，他基本能听懂家乡话，而在他平常的讲话里却听不到一句家乡话。令我意想不到的结果最终发生了，教他学习家乡话的剧烈愿望也像责任似的在我心头挂着。作为绍兴人，我们说的自然是绍兴话，但第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制俗话说“十里不同俗”，绍兴话自然也是有不同种类的，仅隔十多公里的越城区的发音和我们柯桥的就有点不一样，县内的话已有很大不同，更不用说绍兴市内的不同地区，彼此的话自然互不相通了。儿子听过他外婆的诸暨话，听过他爷爷的柯桥话，同时也听过一些夹杂着外地腔调的绍兴话??随着外地来绍的人说的越来越多的绍兴话，绍兴话原来的发音也有了很大的转变，甚至是我们从小就讲一口纯正的绍兴话的人也在随着变化腔调。种种因素综合起来，到了儿子的嘴里，要他说出几句“像样”的绍兴话来还真是难。你听，他又在说生硬的绍兴话了，拖着长长的音，有时像打官腔，有时像四川话，有时像山东话，有时像杭州话，可能是电视节目里较多地方台的乡音节目的原因吧。但不论怎样的绍兴话在他口里都变得当心翼翼、一字一顿的了。有时，我帮他订正一下，他要像学外语似地仿照腔调，更像一个外国人在学汉语，而且他又会滑头地有意变换一下说话的腔调、语气、语调等。有时，我让他用绍兴话讲某个意第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制思，他说错了，我瞪一下眼，他立时傻了眼，靠近我，嘻笑着问：“怎么说？”我告知他：“你说的照旧是一般话，只不过用土话改了两个字而已。”我听起来是用一般话来说绍兴话的感觉，他根本找不到合适的词来替换一般话里的词。为了让他会说一口家乡话，即本地的绍兴话，我在家里进行但“推土”“抗普”行动（即推广土话，反对一般话），基本要求是在家里要用本地绍兴话来进行口头表达，在学校可以用一般话去说。为了取得抱负的效果，我从自身做起，以身作则。一开头想改还真难，自己经常不自觉地将一般话脱口而出，妻也如此。不过，究竟我们是经过了长期“熏陶”的，在自觉自律的状况下，我们都能用标准的柯桥方言来引导他学绍兴话了。但困难还是接踵而来。这回是我们被他带过去了。往往我们用土话跟他谈天，他很自然地用一般话来接，我们一不当心就跟着他过去了，等我们发觉时，已经上了他的圈套。也有时我们先订正他的一般话，纠着纠着，我们就第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在用一般话作订正解说词了。要“抗普”还真不简洁，看着他吃力的样子，听着他困难的发声，我感觉他在头脑中要经过一个翻译过程，我问他：“你说这话时累吗？”“吃力死了。我说错你们又要骂我了！”他露出一副很无辜的样子。我也觉得难为他了，心想，什么时候才能让他学会说土话呢？或许这是一个不必担忧的问题，由于人生活在肯定的语言环境中，自然而然就能学会某种语言，像外语就是如此，儿子也只要在家乡话的环境中呆上一段时间就可以了。但同时，我也看到，有许多孩子，包括我们学校的许多老师的子女，有的甚至已经长大读高中了，却还是不能讲一口流利的绍兴话，在家里和社会上都要用一般话去沟通，并毫不隐讳地说“由于讲土话太累了”。教育局也看到了这个问题，听说可能要在学校里设置绍兴话上的地方课了呢，看来，任何事情，都是过犹不及啊。（时2022/12/28）
