最新体育老师总结报告 3 篇最新体育老师总结报告篇 1一、抓好体育课教学的过程管理
体育课是一门学科，而且是一门“主课”
既然如此，就必须仔细对待，加 强管理
学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩 有纪录；资料有积累
分管领导定期检查
要求体育老师根据学校场地器材条件， 仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用 40 分钟的课堂教学，抓好学生 的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义 的教育
学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课
坚决杜绝无教案 上课和“放羊式”教学
二、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划
学校要求体育老师，因地制宜上好每堂体育课
学校主要抓了六个方面的工 作：⑴ 抓教学进度和备课；⑵ 抓常规纪律；⑶ 抓安全教育；⑷ 抓运动密度；⑸ 抓锻炼实效；⑹ 抓听课评课
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念
体育竞赛活动和群体活 动是体育课教学工作的实效的检验
只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好 地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高
学校要求体育老师 凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以 指导
这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课 的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣
三、建设一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证
教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高老师业务水平的主要基地 之一
有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想， 统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证
我们的做法是：⑴ 集体参加制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结
⑵ 立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法
⑶ 学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力
