促进特别教育公平融合进展行动方案为全面办好特别教育，促进特别教育公平融合进展，让每个孩子都能享用公平而有 质量的教育，根据《残疾人教育条例》《关于加快进展残疾人职业教育的若干意见》《省 中残疾人保障法〉办法》和《省特别教育提升计划》，制定本行动方案。一、全面提高特别教育普及水平（一）巩固提高残疾儿童少年义务教育普及水平。根据“全覆盖、零拒绝”的要求， 通过普通学校就读、特别教育学校就读、儿童福利机构（含未成年人救助保护机构）特 教班就读、送教上门等多种方式，落实“一人一案”，做好教育安置。以融合进展为导 向，以普通学校为特别教育进展主阵地，优先采纳普通学校就读的方式，就近安排能接 受普通教育的适龄残疾儿童少年就读。讨论制定《关于加强残疾儿童少年送教上门工作 的指导意见》，明确送教上门的服务对象、服务时间、经费和人员保障等方面的要求。 加强并法律规范残疾学生学籍管理。到 2025 年，残疾儿童少年义务教育入学率达到 95%以 上。（二）加大力度进展残疾儿童学前教育。根据残疾幼儿身心进展情况、家庭意愿和 当地特别教育资源状况，通过普通幼儿园就学、特别教育幼儿园（含学前部）就学、儿 童福利机构和康复机构接纳等方式，提高残疾幼儿学前三年入园率。到 2025 年，地区 持证残疾幼儿学前三年入园率分别达到 85%和 75%以上。优先采纳普通幼儿园随班就 学方式，就近安排适龄残疾幼儿接受学前教育，大力实施学前融合教育。鼓舞各地整合 资源，为残疾儿童提供半日制、小时制、亲子同训等多种形式的早期康复教育服务。为 学前教育机构中符合条件的残疾儿童提供功能评估、训练、康复辅助器具等基本康复服 务。（三）加快进展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育。各地市要统筹高中阶段残 疾人教育资源，大力进展残疾人中等职业教育，使完成义务教育且有意愿的残疾学生都 能接受适宜的中等职业教育。普通高中和中等职业学校（含技工学校，下同）要积极招 收符合录用标准的残疾考生，不得因其残疾而拒绝招收，通过随班就读、举办特教班等 形式扩大招收残疾学生的规模。招生考试机构为残疾学生参加中考提供合理便利。继续 办好现有残疾人中等职业学校，扩大残疾人中等职业学校招生规模，根据社会需要和残 疾人的身心特性合理设置专业。地市特别教育学校和其他有条件的特别教育学校应举办 残疾人高中阶段教育。（四）稳步进展残疾人高等教育。普通高等学校要积极招收符...
