儿童保健学考试重点一、发育基础:详见《儿童保健学〉体格、神经心理发育,儿童营养与喂养等相 关章节一、体格生长:1,生长:是指儿童身体各器官和系统的长大和形态变化,有相应的测量值,是机体量的改变
发育:是细胞、组织、器官功能的分化与成熟,是机体质的变化生长和发 育两者密不可分,共同表示机体的动态变化
儿童生长发育的规律及特点:生长发育都遵循一定规律:(1 儿童生长发育 是一个连续而有阶段性的过程;(2)各器官系统发育不平衡;(3 儿童生长发育根据由上而 下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的有序变化过程;(4 存在个 体差异
体重:是身体各器官、骨骼、肌肉、脂肪等组织及体液重量的总和,是反 映近期营养状况和评价生长发育的重要指标
青春期前儿童随年龄的增加体重增 长速度逐渐减慢,呈一非匀速过程
生后 3 个月内婴儿体重增长约 30g/d, 3〜4 月间体重增长约 20g/d,生后 3~4 月龄的婴儿体重约等于出生体重的 2 倍;生后 第 4〜12 个月体重的增长约等于生后 O〜4 个月体重的增长,即 12月龄时体重 约为出生体重的 3 倍(9
5kg),故生后第一年是体重增长最快的时期,为第一个生长高峰生届第二年体重增加约 2
5〜3kg,为出生 体重的 4 倍(12〜13kg); 2 岁后至青春前期体重稳步增长,年增长约 2〜3kg
体重粗略计算公式:3〜12 个月:体重=月龄+9 ]/21~6 岁:体重=年龄(岁)X 2+87〜12 岁:体重=年龄岁)x3+24
身(长)高:代表头部、脊柱和下肢长度的总和
3 岁以下小儿测量时 应采纳仰卧位,故称身长
身高是反映长期营养状况和骨骼发育最合适的指标, 不易受临时营养失调的影响
出生时身长平均为 50cm, 3 月龄身长 61〜63cm, 增长约 11~13Cm;l 岁时约为出生时身长的 1