八年级科学导学案 2(44 页)Good is good, but better carries it
精益求精,善益求善
第一章 水和水溶液第 1 节 地球上的水学校 八( )班 姓名 组别 一、课前尝试1
地球上的水呈 ____态____态和 ____态
水从_ 态变成_ 态叫水的液化,水由_ 态变成_ 态叫做汽化
二、新知尝试(一)地球上水的组成和分布1
请阅读 P1-2 页,地球上的水在哪里
分别以什么状态存在
_ 水 96
53% 冰川水 _ 态 _ 水 浅层地下水_ 态 地球上的水 大气水 _ 态 湖泊水,江河水等生物水2
陆地淡水只占总水量的 ________,但水体的种类却非常多,与人类的关系也十分密切,为我们提供了几乎全部的______用水
你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗
(三)水的循环1
_____ _循环
可以表示如下:这个水循环是水循环中最重要的,它能使_____ _ 2
_____ _循环
_____ _循环
水循环的原因是① ____ __ ② ____ _ (三)水资源的分布1
从全球范围看,____ _地区,水资源往往比较丰富,而内陆和沙漠地区,水资源则比较贫乏
我国是一个干旱缺水较为严重的国家,人均拥有的水资源只仅为世界平均水平的_
我国的水资源在地区分布上很不均匀,特点:___ ,在时间分布上也很不均衡,特点:
(四)水与生命1
水是生物___ 所需的最基本物质之一
人和所有的动植物都需要水
水是地球生命有机体的组成之一
水生植物的含水量约占______
一般动物含水量占体重的__ ____,其中水母的含水量高达 ___,假如生物体内缺水到一定程度,生命就会停止
长期生存在不同水分条件下的生命体,往往会形成特定的行为特点和生理结构特点
例如:___ 3
水参加地球生物体的活动过程,即生物