创新对儿科学进展的影响及思考(6 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。创新对儿科学进展的影响及思考 儿科是一门实践性很强的学科，是一门讨论人与医学的学科，且涉及到人类一个特别的群体—儿童。在很久以前，儿童的身心健康在很长的一段时期内被医学与社会所忽视，随着社会对儿童成长及健康关注的提高，小儿疾病的治疗与护理逐渐引起了医学界的重视。正是在这种背景下，儿科学做为一门独立的学科诞生了。我国儿科医学进展历史源远流长，在新中国成立尤其是改革开放之后，我国儿科学有了很大进展，取得了显著成就，但是和发达国家相比仍存在很大差距，主要是创新成果少，原创性成果更是屈指可数。从事儿科学专业的领导及专业人员要自觉的把“建设创新型国家”的国家进展战略贯彻到自己的学科中来，这是当代儿科科研工作者的历史责任。1. 创新性讨论的概念和内涵关于创新性讨论的概念和内涵，许多专家学者提出精辟的见解。从有关的文件和领导人讲话中可以看到许多相似的提法：创新性讨论、原创性成果、原始创新、源头创新、自主创新、二次创新以及模仿创新等。有专家认为创新包括两大方面，即科学创新和技术创新，有的学者还把创新的内涵扩大到经济、体制等各方面。什么是创新性讨论和创新性成果？什么是原创性讨论和原创性成果？我们可以从世界公认的自然科学讨论的最高奖项——诺贝尔奖的授予条件中寻找到权威性解释：（1）做出最重要发现（discovery），最重要发明（invention）——用在物理学奖；最重要改进（improvement）——用在化学奖的讨论成果；（2）对人类最有影响的成果。其关键词是：发现和给人类带来最大益处（discovery and greatest benefit on mankind）。第一个条件中的最字可以理解为无论发明还是发现都是世界首创。例如第一个获得诺贝尔奖，发现了 X线的伦琴，提出并建立 DNA 双螺旋结构模型的沃森和克里克以及首创了基因重组技术的伯格等。获得诺贝尔奖的第二个条件是对人类最有影响的成果，可以理解为使人类普遍受益的成果。如疫苗的研发，青霉素的发现等。创新性讨论就是对人类生产力、生活、文明以及社会进展产生重大推动作用和深刻影响的，使人类普遍受益的，且具有划时代意义的事件。2 儿科学讨论的历史和现状2.1 儿科学起源迄今为止，西医儿科学已有两百多年的历史，仍是一门相当年轻的学科。在中世纪及在此之前，儿童的健康受到了社会的严重的漠视。在欧洲，儿科学做为一...
