初一培优生计划及措施(3页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。初一培优生计划及措施初一语文组一、指导思想：本学期，将全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排，响应市局精神，为荣成教育发掘并培育一批学习尖子生，并将培优计划落到实处，从培育语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写作能力，特制定初一语文培优生计划如下：二、学生名单：班级姓名6、1聂远 侯宇微6、2任安琪 周明怡 王修贤6、3王啸怡 姜毓星 李晓芳6、4杨颖 刘淑文6、5王慧琳 向文广 于晓茹 6、6原瑜爽 刘丽6、7宋晓宇 邢鹏秀 6、8宋乐瑶 苏鑫炜 李成意 三、基本情况分析：以上这些同学思想活跃，上进心强，学习目标明确，学习态度端正，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。我把他们定为我的培优对象，带动整个班级的学习气氛。为了全面实施素养教育，做到培优促特，真正发挥优生的内在潜力，体现因材施教、优生优培的原则四、培育目标在这个学期的培优活动中，、要针对学生的学习情况，有的放矢地进行点拨和讲解，努力做到把老师的教与学生的学有机地结合起来。逐步培育学生的自学能力，养成积极主动地猎取知识的习惯。培优对象能根据计划提高读、说、写的综合语文能力，明确前进的方向，充分发挥自身优势，成为最优秀的人才。五、主要措施： 1、对这样学生进行全方位的了解与关注做好学生的思想工作。讲明要求，及时了解学生的思想和情况，指出其优点和不足，及时表扬和批判。为了防止优生产生骄傲情绪，要加强对优生的思想教育，培育学生正确的人生观和世界观。 2、根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法。特别要注重激发学生学习的积极性、制造性，以便顺利地实现教学目标，完成教学任务。要特别注重学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。3、充分发挥学生的自主性 ，指导他们利用课堂，多给自己展示的机会。学生是学习的主人。要注意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，在课堂上重点提问在教学过程中，课后加强学生自主学习语文的实践活动，把学习的主动权交给学生，给学生学习的方法，引导他们在实践中主动猎取知识，形成能力，实行有效的措施帮助其迅速成长。老师要充分调动学生的积极性和想象力，让其自由的表达意思，提高他们的阅读和口语表达能力。 4、重视自学能力的培育。 （１）在教学方面，培育了自己读的能力，特别是借助字典、课外资料（学生自己订阅的《阅读与写作》和...
