初一学生数学怎样学习分层目标教学导趣 数学〔老师〕在进行初一同学整体教育教学之前，要具体了解同学同学基础和认知能力，把握同学学习的兴趣爱好以及学习的近期目标，之后根据近期数学学习成绩为班级同学分为不同的数学学习小组，小组分配要根据优中差不同层次混合组成，每小组6 人，依据同学的层次水平分层设定学习目标，问题基本相同，但达到的目标却存在差异，问题设置由简到易、由浅入深，引发小组各个同学都能积极思索。在回答问题时数学一般的回答简单的，中等的回答较难的，出色的回答最难的，使不同层次的同学各有收获，还能互相激励、互相促进。 提升学习数学的兴趣，加强了他们的发散思维，能更加专注解决数学中的思维性问题，使他们能主动参加，乐于探究，勤于动手，尤其各组在板块中竞赛时，更能加强他们的竞争心里，以及集体荣誉感，强化团队精神。作业配置一定要适量，同学作业我主要指导组长留给本组同学作业，难易有度，并备有答案，学习数学的兴趣越来越浓了。 恰当安排进度入趣 同学刚刚升入初中，还没有完全适应初中的各科学习，尤其是较为难懂的数学，因此数学老师不要急于求成，有的老师一想到考试要成绩就迫不及待的讲新课训练巩固，尤其有的老师是从初三循环下来的更是求提升心切，一段时间过后，同学身心俱疲，导致学习效果较低。所以老师一定要抓住同学心理，尽量恰当安排教学进度，做到张弛有度，在巧妙安排中引发同学对数学的兴趣。 如有理数的运算中同学能够记住运算法则却不能熟练正确运用等，针对初一同学兴趣和毅志力特点，在每一个运算法则学完后都安排有学习课，使同学能够巩固做学知识，为后面的学习打下基础。同时在教学内容的安排上有梯度，课堂上有意识地多安排一些学习的时间，精选一些中下同学"跳一跳，能摘得着'的例题，习题进行训练，让每位同学都有机会体验学习的成就感。老师教的节奏与同学学的节奏和谐进展，稳步推动，定能收到好的教学效果。 2 怎样提升初一数学成绩 强化学法指导，提升听课效率 同学的学习方法是否得当，课堂上的听课效率如何，严重影响甚至决定着同学的基本学习状况的优劣，优良的听课效率主要来源于制订科学的学习计划、课前预习、专心听课以及及时总结、独立作业、质疑解难和课外学习等几个方面，制订计划以明确学习的目的，合理安排时间以提升学习效率，这是推动同学积极向上，自主学习的内在动力专心听课就是在听课的过程中全身心地投入到课堂学习之中，努力使自...
